## ����������������������������� 

���������������������������������� 

������������������������������������������ ������������������������������������� 

��������������������������������������������� 

������������������������ 



����������������������������� 

## ��������� 

||**����**|
|---|---|
|���������������������������������|�|
|Trustees’ report|����|
|Independent Examiner’s report to the trustees|�����|
|������������������������������|��|
|������������|��|
|�����������������������������|�����|





## Potential Difference Theatre 

## Reference and administration details 

|���������|������|
|---|---|
||��������|
||�������|
||�������|
||����������������|
|����������������|��������������|
||������|
||�����|
|�����������������|���������������|
||�������������|
||������������|
||����������|
||�����������������|
|�������������|�������|
|�������������|��������|



�� 



## Potential Difference Theatre 

## ������������������������������������������������������������� 

The trustees are pleased to present their annual trustees’ report together with the financial ���������������������������������������������������������������������������������������������������� requirements for a directors’ report and acco��������������������������������� 

����������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ ��������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 

## **�������������** 

������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������� 

## **������������������** 

Potential Difference’s mission is to use the power of theatre and storytelling to ������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������� 

��������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������’s������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������� �������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������� �����������������’�������������������������������������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������������� the Charity Commission’s general guidance on public benefit when reviewing our aims and objectives �������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������� 

�� 



## Potential Difference Theatre 

## ������������������������������������������������������������� 

## **����������������������������������������** 

����������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������� _���������_ ����� _������������_ �� ���������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������ �����������������������������������������������������������–������������������������������������–� ������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������� 

## **‘MAKING THEATRE IN A TIME OF COVID’�** 

��������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������strand academic research project called ‘���������������������������������’, �������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������� ������� 

��������������������������������������������������������������������� _�����������_ ��������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������ 

## **�[��] ���������������–�** _**�����������������he Actor’s Church**_ 

������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� �������–�affectionately known as the Actor’s Church due to its lon���������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������ 

�������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������� 

�� 



## Potential Difference Theatre 

## ������������������������������������������������������������� 

lantern, invited into groups of four or five and invited to follow a series of ‘clues’ that guided them ������������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������audience’s attention to the present �������������� �����������������������������������������������������������������������–����������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������ hopeful farewell that reflected on London’s past experience of plagues and the coming lockdown.� 

���������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������ 

## ������������������� 

_“Exciting, inspiring, moving, strange, reassuring –�creating a temporary air of normality”�_ 

_“It was sur��������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������� together.”�_ 

_“It was lovely to enjoy performance outside. I almost never do ��������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������� ��a big thank you to the team for making this happen.”�_ 

��e performance had also plugged into a larger collective touring initiative called ‘Signal Fires’, in ������������������������������������������������������������������������������������������������� theme of “the original theatre: story�telling around a fire”. Signal Fires was a way for theatre companies to present work and ‘keep vigil’ at a time when theatres were closed and touring was not ���������������������������������������������������������������������������������������������� theatre companies in producing our own ‘signal fire’, in what were challenging and rapidly changing �������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������� 

����������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������� 

�� 



## Potential Difference Theatre 

## ������������������������������������������������������������� 

## **��[��] ������������������������������������** 

As part of the Being Human Festival (the UK’s national festival of the humanities) Potential Difference hosted an informal online event ‘for anyone who has been missing live theatre’. Around ��������������������������������������������������������������������������������������������������� the Actors’ Church also took part, and described the challenges of their work during the pandemic as ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ������� 

## **���������[��] ������������������������������������** 

������������������������������������������������������������������������������������������������ ��������������������������������������������������������������������������� Titled “Not Another Zoom Call”, the talks������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ choose and move between various informal small “tables”. � 

������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������� 

- �������������������������� _�����������������������_ ������������������������������������������ ���������������������������������� 

- ����������������������������or of Actors’ Touring Company and director of _��������_ ����� ���������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������� 

- ���������������������������������������������������������������������� _�������������������� �����������������_ �� 

The second talk explored ‘remote’ performance –��������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� couldn’t gather in the same place. The panel speakers were:� 

- ��������������������������������������������������������������������������������������� ������ _�����������������������������_ ��� 

- �������������������������������������������������������������������������������������� _����� ����_ ��������������������� _������������������_ �� 

- ��������������������������������������������������������������������� _�����������_ ���������������� �������������������������������� 

����������������������������������������������������������on the ‘excellent’ panellists, the ‘impressive and inspirational’ work being showcased and highlighted the informal table discussions as ‘fruitful’ and ‘thought provoking’� 

�� 



Potential Difference Theatre 

## ������������������������������������������������������������� 

## **���������������������������������������������������������������������** 

�������������������������������������������������������������������� _Signal Fires at the Actors’ Church_ ���������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������� 

����to the pandemic, this year’s showcase ��������������������������������������������������������� ��������������� _�������������_ ������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������������������������������� a 45 minute, interactive ‘site�specific podcast’ set in St Paul’s churchyard. The tour was free to join ���������������������������������������������������������������������������������� 

�������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������described it as ‘truly amazing’, ‘magical’ and ‘really powerful’�������������������� ������������������� 

_“A magical and absorbing hour that gives a vivid sense of the originality�������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������� ������������_ .”� 

��� 

������������ _���������������������������������_ ������������������������������������������������ ��������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������Dr Swift’����������������������������� ���������������������������������������������������������������� 

## **�������������** 

�������������������������������������������������������������������������������������������� ��������a grant by John Lyon’s Foundation that will allow us to deliver a full pilot of _������������_ ���� ��������������������������������������������������������������������������������������� 

_�������������_ ���������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� accessible coding interface. The adventure begins when pupils are enlisted to participate in “a new 

�� 



## Potential Difference Theatre 

## ������������������������������������������������������������� 

��������������������������tive”, the ClassBot 450 Programme. They are then introduced to a ������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������������������������������������������������� �nable to fix her, it is down to pupils to delve into LeX’s source code and discover what’s wrong. ��� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������ 

����������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������������������������–� ������������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������� 

��������������������������������������������������������������������������� 

_���������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������_ 

������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������� 

## ���������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������ 

## **�����������������������������������������–����������������������������������������** 

����������������������������������������������������������������������������������������������������� _���������������������������������������_ . Russell Bender led a talk and Q&A about “Problem��������� Online Projects”. The talk was attended by 44 young people ������������������������������������ Russell spoke about Potential Difference’s work using digital technology i���������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������� 

�� 



## Potential Difference Theatre 

## ������������������������������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������ �������������������������� 

�������������������������� 

- _“It reminded me to be excited about theatre.”�_ 

- _“A really useful and practical webinar that inspired me with so many possibilities of �������ance making that can happen now and really embracing technology!”�_ 

- _“So knowledgeable and engaging. The talk was extremely relevant and I learnt so much.”�_ 

- _“I related to and indented the most with his approach, and felt like his talk applied really ����������������������������������������������������������������������������������� engagement teams too.”�_ 

## **������������������������������������������������������** 

������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������ _���������_ ������������������������� �������������������������������� 

## **�������������������������������������������** 

����������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������������������������������������������������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������� 

## **�����������������������** 

����������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������ 

## **���������������������������������������** 

�����������������������������������������������������������������Akram Khan Company’s new ������������ _��������������������_ ����������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������ _�����������������_ ����������������������������������������� 

�� 



## Potential Difference Theatre 

## ������������������������������������������������������������� 

�������������������������������������������������������������������������������������������� 

## ������������������������ 

��������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������ 

�����������������������������������������������������–����������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������������������������� 

��������������������������������������������������������������������������������������������������–� _��������������������_ ������������������������������������������������������������� _��������������������_ ������������������������������������������������������������������������������������������������ rediscover the “invisible friend” of her childhood –��������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� 

�������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������� 

_‘This would be a stand out piece in an immersive industry showcase.’ �_ 

_‘I was captivated by the magic of the story and the technology you used to create the immersion.’�_ 

_‘I was in awe of the magic that you and your team created. The experience was extremely interactive �������������������������������������even for me as an adult!’�_ 

_‘This is an extraordinary immersive experience in its originality, development ����final delivery.’�_ 

## ��������������������������� 

�������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������� 

## **�������������** 

�������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������� 

�� 



## Potential Difference Theatre 

## ������������������������������������������������������������� 

## **������������������������������������������** 

������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������ ��������������������������������–�������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������� 

����������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������ ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������� 

��������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������� Council England’s Emergency Response Grants scheme. We have not needed to access any other ���������������������������������������������������������� 

## **�����������������** 

���������������������������������������������������������������������������������� �������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������� 

��� 



Potential Difference Theatre 

## ������������������������������������������������������������� 

## **����������������** 

������������������������������������������������������������������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������� 

����������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������� 

## **�����������������������** 

������������������������������������������������������������������������������������������������������� 

����������������������������������������������������������������������������� 

�������� 

��������������������������� 

������������ 

���������� 

�������������������������������� 

�������������������������������� 

## **�������������������** 

���������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������[��] ��������������� ������������������������������������������������ ����������������������������� 

## **������������������������** 

�������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� �����������������������������������������������������������������’����������� 

��� 



## Potential Difference Theatre 

## ������������������������������������������������������������� 

## **�������������** 

������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� 

## **����������������������������������������������������������** 

������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������������� 

## **����������������** 

�������������������������������������������������������������� 

- ���������������������������������������������������������������������������������� 

- ������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������� 

- ���������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������� 

�������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ ‘�������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� 

�������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������� 

���������������������������������� 

……………………..� 

����������� 

��� 



Potential Difference Theatre 

## Independent Examiner’s report to the trustees of Potential Difference Theatre 

## **Independent Examiner’s Report to the Trustees of Potential Difference Theatre �** 

��������������������������������������������������������������������������������������������������� of the financial statements of Potential Difference Theatre (‘the charitable company’) for the year ������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������� 

This report is made solely to the charity’s trustees, as a body, in accordance with section 145 of the Charities Act 2011.  My work has been undertaken so that I might state to the charity’s trustees those ������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� charity’s trustees as a body, for my work, for this report, or for the opinions I have formed.� 

## **��������������������������������������** 

����������������������������������������������������������������������������������������������� statements in accordance with the requirements of the Companies Act 2006 (‘the 2006 Act’).� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������ my examination of the charitable company’s financial statements carried out under section 145 of the Charities Act 2011 (‘the 2011 Act’) and in carrying out my examination I have followed all t��� ������������������������������������������������������������������������������������������������ 

���������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������atements present a ‘true and fair’ view and my report is limited to those specific matters set out in the independent examiner’s statement.� 

## **Independent examiner’s statement �** 

������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������ 

- ��������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������� 

- ��������������������������������������������������������������� 

- ������������������������������������������������������������������������������������������ the 2006 Act other than any requirement that the financial statements give a ‘true and fair �������������������������������������������������������������������������������� 

- ����������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� 

��� 



Potential Difference Theatre 

## Independent Examiner’s report to the trustees of Potential Difference Theatre 

����������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������� 


**……………………………..** 

## ������������������������ 

Date:  ………………….28/06/2022 

��� 



## Potential Difference Theatre 

Statement of Financial Activities (including income and expenditure account) 

for the year ended 30 September 2021 

|||**����**|**����**|**����**|**����**|**����**|**����**|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|||**������������**|**����������**|**�����**|**������������**|**����������**|**�����**|
|||**�**|**�**|**�**|**�**|**�**|**�**|
||**����**|||||||
|**�������**||||||||
|���������||������|��|������|������|�����|������|
|��������������������|**�**|�����|�����|�����|�����|�����|�����|
|������|**�**|�����|������|������|�����|������|������|
|||||||||
|||**������**|**������**|**������**|**������**|**������**|**������**|
|**������������**||||||||
|�������������||||||||
|��������������������|**�**|��������|��������|��������|��������|��������|��������|
|||||||||
|����������������||**��������**|**��������**|**��������**|**��������**|**��������**|**��������**|
|||||||||
|**�����������������**||||||||
|**������**||**������**|**�����**|**������**|**������**|**�����**|**������**|
|��������������������||�������|�����|�|�������|�����|�|
|**������������������**||**������**|**�����**|**������**|**������**|**�����**|**������**|
|||||||||
|**���������������������**||||||||
|�����������������||||||||
|�������||������|�����|������|������|�����|������|
|||||||||
|**�����������������**||||||||
|**�������**||**������**|**������**|**������**|**������**|**�����**|**������**|



�������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������� 

��� 



## Potential Difference Theatre 

## Balance Sheet as at 30 September 2021 

|||**����**|**����**|
|---|---|---|---|
|||**�**|**�**|
||**����**|||
|**�������������**||||
|�������|**��**|�����|�����|
|����������||������|������|
|||�������|������|
|����������������������������������������|**��**|��������|��������|
|**���������**||������|������|
|**��������������������**||||
|�����������������������|**��**|������|������|
|���������������������|**��**|������|�����|
|**�����������������**||������|������|



������������������������������������������������������������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������� 

Trustees’ responsibilities (i) ��������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������ 

���������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������� 

��������������������������������������������������������� 

����������������������������������������������trustees on ………………. and signed on its behalf by:� 

……………………….. � ����������� 

�������������������������������������������� 

��� 



����������������������������� 

����������������������������������������������������������������������� 

## **��� ��������������������** 

��������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������ 

## ������������������������ 

������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������ 

������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������ 

## ����������������� 

����������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������� 

## ������������������������������ 

������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������� 

## ���������� 

����������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������� 

Income from government and other grants, whether ‘capital’ grants or ‘revenue’ grants, is recognised ������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������ 

��� 



����������������������������� 

## ����������������������������������������������������������������������� 

����������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������ 

## ����������������������������������� 

��������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������� 

## ������������������� 

����������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������������Company’s��������� ���������������������������������������������������������������� 

## ������������������������������������� 

�������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������� 

- ����������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������� 

- ����������������������������������������������������������������������������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������������� 

## �������������������������������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������’s artistic programmes and activities. � 

������������������������������������������������������������ 

���������������������������� 

�������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������� 

���������������������������� 

��� 



����������������������������� 

## ����������������������������������������������������������������������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������� 

## ������������������������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������� 

## **�� ����������������������������** 

���������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������ 

## **�� ���������������������������������������������������** 

||**����**|**����**|**����**|**����**|**����**|**����**|
|---|---|---|---|---|---|---|
||**������������**|**����������**|**�����**|**������������**|**����������**|**�����**|
||**�**|**�**|**�**|**�**|**�**|**�**|
|�����������������������|||||||
|�����������|�|��|��|�|�|�|
|����������������������|||||||
|����������|�����|�����|�����|�|�����|�����|
|���������������������������|�����|�|�����|�����|�|�����|
|���������������������������|||||||
|����|�������|�|�������||�|�|
||||||||
|�����|�|�|�|�|�|�|
||**�����**|**�����**|**�����**|**�����**|**�����**|**�����**|



��� 



����������������������������� 

## ����������������������������������������������������������������������� 

## **�� �������������������������������������������������** 

||**����**|**����**|**����**|**����**|**����**|**����**|
|---|---|---|---|---|---|---|
||**������������**|**����������**|**�����**|**������������**|**����������**|**�����**|
|||||**��������**||**��������**|
||**�**|**�**|**�**|**�**|**�**|**�**|
|��������������|�����|������|������|�����|������|������|
|����������������|���|�����|�����|�|�����|�����|
|������������|�����|���|�����|���|�����|�����|
|��������������������|���|���|�����|��|�����|�����|
|��������������������|��|���|���|��|�����|�����|
|�������������������|���|�|���|���|�|���|
|������������������|�|���|���|�����|���|�����|
|����������������|�����|�|�����|�����|�|�����|
|�������������������������|��|�|��|��|�|��|
|������������|���|�|���|���|�|���|
|����������������������|�����|�|�����|�|�|�|
||**������**|**������**|**������**|**������**|**������**|**������**|



��������������������������������������������������������������������������������“���������”�� “��������”�����“��������������������������”���������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������� 

����������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������ 

## **�� �����������������������������** 

�������������������������������������������������������������������������������������������� ������������ 

## **�� ���������������������** 

���������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� 

��� 



����������������������������� 

## ����������������������������������������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������� 

## **�� ���������������������������** 

���������������������������������������������������������������� 

## **�� ������������������** 

������������������������������������������������������������������ 

## **��� ������������������** 

������������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������������������������������������������������������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ 

## **��� ���������������������** 

���������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������� 

�������������������������������������������������������������������������������–����������������� �������������������� 

## **��� ��������** 

||**����**|**����**|
|---|---|---|
||**�**|**�**|
|������������������|��|�|
|���������������������������|�|���|
|��������������������������|�����|�����|
|�����������������|�����|�|
||�����|�����|
|**��**<br>**����������������������������������������**|||
||**����**|**����**|
||**�**|**�**|
|�������������������������|������|������|
||������|������|



���������������������������������������������������������� 

��� 



����������������������������� 

## ����������������������������������������������������������������������� 

## **���������** 

||**����**|**����**|
|---|---|---|
||**�**|**�**|
|���������������|�����|�����|
||�����|�����|
|**��������������**|||
||**����**|**����**|
||**�**|**�**|
|����������������|�����|������|
|���������������������|������|������|
||������|������|



������������������������������������������������������������������������������������������ 

## **���� �����������������������������** 

||**����**|**����**|**����**|**����**|**����**|**����**|
|---|---|---|---|---|---|---|
||**������������**|**����������**|**�����**|**������������**|**����������**|**�����**|
||**�**|**�**|**�**|**�**|**�**|**�**|
|���������������|������|�����|������|������|�����|������|
|������|������|������|������|������|������|������|
|�����������|��������|��������|��������|��������|��������|��������|
|�����������������������|�������|�����|�|�������|�����|�|
|��������������������|**������**|**������**|**������**|**������**|**�����**|**������**|



������������������������������������ 

||**����**|**����**|**����**|**����**|**����**|**����**|
|---|---|---|---|---|---|---|
||**������������**|**����������**|**�����**|**������������**|**����������**|**�����**|
||**�**|**�**|**�**|**�**|**�**|**�**|
|�������|�����|�|�����|�����|���|�����|
|����������|������|������|������|������|������|������|
|���������|�������|��������|��������|��������|��������|��������|
|���������|**������**|**������**|**������**|**������**|**�����**|**������**|



��� 



����������������������������� 

����������������������������������������������������������������������� 

|**��������������������**|**��������������������������������������**|
|---|---|
|�������������|�����������������������������|
|��������|����������������������������|
|��������������|���������������������������������|
|���������������������|To fund the “Making theatre in a time of COVID” productions|



���������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������ 

��� 

