


## Annual Report and Accounts 2020/2021 



2053884v1 



## ���������������� 

�������������������������������� 

|��������||
|---|---|
|||
||����|
|��������������������������������������������������������������������|�|
|���������������|����|
|��������������������������������������������������|�����|
|������������������������������|��|
|������������|�����|
|��������������������|��|
|�����������������������������|�����|





## ���������������� 

�������������������������������� 

## ������������������������������������������������������������������������������ ��������������������������������� 

## �������� 

������������������������� ������������ ������������������ ���������������������������������������� ������������������������ ������������� ����������� ������������������������������������� ������������������� ��������������� �������������������������� 

## ������������������������� 

�������� 

## ������������������������� 

������� 

## ����������������� 

�������������������� ������ ������� 

## ����������������� 

��������������� 

## ����������������������� 

��������������� 

## �������������������� 

����������������� ��������������������� �������������������� ������ ������� 

## ������� 

����������� �������������������� ������ ������ 

������ 



TRUSTEES REPORT FOR THE YEAR ENDED 31 AUGUST 2021 

The Trustees (who are also directors of the charity for the purposes of the Companies Act) present their Annual Report together with the financial statements of West London Zone (WLZ, the charity), for the year ended 31 August 2021. The Trustees confirm that the Annual Report and financial statements of the charity comply with the current statutory requirements, the requirements of the charity’s governing document, and the provisions of the Statement of Recommended Practice (SORP), applicable to charities preparing their accounts in accordance with the Financial Reporting Standard applicable in the UK and the Republic of Ireland (FRS102) (effective 1 January 2019). 

Since the company qualifies as a small company under section 383, the strategic report required of medium and large companies under the Companies Act 2006 (Strategic Report and Directors Report) Regulations 2013 is not required. 

Registered charity number 1160947 Private Limited Company number 08991196 

Page 2 



## **LETTER FROM OUR CHAIR OF TRUSTEES AND CHIEF EXECUTIVE** 

After navigating the first Covid lockdown, we started the academic and financial year of 2020-21 in a strong position, with the confidence that we had developed the skills required to operate within changing and varied restrictions. We were hoping that we would be able to work quite freely in schools and in our community again, and that we would take the best of our remote delivery and blend it with our previous face-to-face work. It did not work out that way, and for the entire academic year we found ourselves adjusting to different restrictions in different councils and schools so we could deliver and mobilise the best and most personalised support possible for the children and young people in a constantly shifting environment. 

The WLZ team demonstrated exceptional adaptability, flexibility and tenacity, while striving to work to the very high standards we set ourselves, and we worked with more children and young people and their families, and more schools, than ever before. Nobody in the WLZ team was furloughed and we worked hard to ensure the team remained connected and felt supported at all times, while also ensuring that new team members got to know each other and were well integrated, despite restrictions on face-to-face meetings and access to the office. 

- We ask the WLZ team to think about three things every day when they come to work: 1. Am I helping children and young people in our Zone to achieve better outcomes in life? 

   2. Am I helping to raise the funding to do our work? 3. Am I helping to make WLZ a great place to work? 

As we said to them at the end of the year, it was not a given that we would succeed in any of those areas this year, yet we did, in all three, and that was down to the commitment of the team. 

Our impact was positive again in social and emotional outcomes for children and young people at the end of their two-year programme. However, we would like to see more impact on children and young people’s academic progress so we are working on improvements to our delivery in that area. Nonetheless, for young people who have previously been on the WLZ programme and have this year taken their GCSEs, even taking into consideration grade inflation, their achievements were encouraging. 

Our way of working in partnership with our local councils on outcomes-based contracts is key to our flexible and collaborative delivery. Although we have always operated that way, it was more important than ever this year so we could add real, tangible value in our community at a very challenging time. We generated revenue from these contracts on track with target. And our fundraising team had a particularly successful year, raising grants and donations to achieve their targets too, despite the restrictions on face-to-face visits, meetings and events. 

We had a renewed focus on ensuring that our values informed all aspects of our work and that we all worked actively to embed them so that we are continuing to build the culture we want as we grow. We also took action towards becoming a more inclusive organisation that thrives on diversity of perspective and representation, although we still have a long way to go to ensure our team represents the community we work in so that we can support children and families in the best way possible. 

Registered charity number 1160947 Private Limited Company number 08991196 Page 3 



Looking forward, having assessed the impact of the pandemic and the increased need for our support in the community, we have a rapid growth plan to enable us to work with many more children in our Zone, and in so doing, continue to take into account the feedback we get from schools and families to improve our impact on children and young people. 

At the end of the year, Amelia Sussman stood down as a Trustee with our thanks for all of her valuable wisdom and insight throughout her term. 

It has been a very challenging year, and our thanks go to all of the WLZ team, our Trustees, partners, supporters and ambassadors for their support, perseverance and dedication during this exceptional time. 

Sir Harvey McGrath Chair of Trustees 

Louisa Mitchell Chief Executive 

Registered charity number 1160947 Private Limited Company number 08991196 

Page 4 



## OBJECTIVES AND ACTIVITIES 

## Our Vision 

A West London community working together so that every child can thrive. 

## Our Mission 

We help children and young people build the relationships and skills they need to get on track socially, emotionally and academically to thrive in adulthood. 

We do this by building trusted relationships, providing specialist support and joining up each child’s support system, including families, schools and local organisations, to deliver a personalised 2-year support plan for each child. 

## Why We Exist 

We work exclusively in West London - an area of deep inequality where our research shows us that 1 in 5 children and young people aren’t getting the support they need to thrive. 

Our Zone spans a community in West London that includes the boroughs of Hammersmith and Fulham, Kensington and Chelsea, Brent and Westminster. 

In our community, the existing support systems are not able to easily flex to the different needs of individual children. Organisations often work in isolation, and are not always able to work with those who could benefit from their help the most. 

Our research shows that there are 12,000 children and young people currently living in our community who need additional support. Without it, they are more likely to face challenges in later life, including unemployment, social isolation, and poor mental and emotional health. 

We help children and young people build the relationships and skills they need to get on track **S** ocially, **E** motionally and **A** cademically. 

We call this creating a **SEA change** . 

We believe that by targeting these key areas of development we can empower children to fulfil their potential. 

Every child we work with is different. We aim to work with children who would benefit from our support in multiple, inter-related areas. 

- **88%** of WLZ children need support in at least two areas 

- **80%** of WLZ children need support to improve in at least three of our identification measurements 

Registered charity number 1160947 Private Limited Company number 08991196 

Page 5 



|●|**40%**of WLZ|children need support to improve in at least five of our|
|---|---|---|
||identification|measurements|
|**Areas**|**we support**|**Identification Measurements**|
|**S**ocial||Parental Engagement|
|||Peer Relationships|
|**E**motional||Emotional Problems|
|||Confidence|
|**A**cademic||School Attendance|
|||Reading|
|||Writing|
|||Maths|
|||School Engagement|
|**Pupil**||Pupil premium eligibility*|
|**premium**|||



* a measure of student disadvantage. 

## Creating a SEA change 

We have a three-stage approach to creating a SEA change in children in our Zone. 




## Collective Impact 

We harness the collective power of the West London community, joining up local social and financial support for the right children at the right time. 

Personalised Support 

The WLZ programme is a 2-year support plan tailored to each child's unique strengths, needs and aspirations. 

## Data and Evidence Led 

We use data to identify the right children and provide detailed insight into each child’s needs and progress over the two years so we can flex their plan. 

Collective Impact 

We bring together the whole community - government, councils, charities, schools, families and funders - to work together to support each child. 

Through our collective funding model, some of which is paid on milestones, we ensure local public and private money, as well as resources, are aligned and working towards a common end goal: a SEA change for each child. 

Registered charity number 1160947 Private Limited Company number 08991196 Page 6 



- In the academic year 2020-21, we worked with 1,001 children and young people, with 503 finishing the programme in summer 2021. 

- We were based in 35 school settings. 

- We worked with 43 partner local charities. 

## Personalised Support 

We have a team of trusted adults – Link Workers – who are based in the child’s school and see them every day. They guide, support and champion each child and are responsible for designing and facilitating each child’s 2-year programme with them, their families and their teachers. 

Specialist support is delivered by charities working locally, ranging from art therapy to maths tutoring to circus skills. 

We listen and have conversations with each child, their family and their school. We don’t start to design their programme until we really understand them and are confident each child understands and wants our support to help them achieve their goals. 

- 96% of children and young people trust their Link Worker. 

- 94% find the sessions with their Link Worker helpful. 

- 97% of parents felt their child benefited from the programme. 

**“** WLZ have been superb […] the approach has been empathetic and consistent throughout the 2 years my daughter has been part of the scheme. **”** Parent of young person on the programme 

Data and Evidence Led 

We work with schools to identify the children who might benefit most from our support using data and insight. 

Each child’s plan is dynamic and regularly adjusted as they progress, with input from teachers and parents. 

We combine our data with the knowledge each Link Worker acquires through their trusted relationship to develop a deep understanding of how we can best support each child throughout the two years. 

To identify each child we measure where they are **S** ocially, **E** motionally and **A** cademically in relation to validated measures. 

By tracking each child’s progress and constantly adapting their plan, we ensure there is the maximum SEA change in each child on our programme. 

Registered charity number 1160947 Private Limited Company number 08991196 Page 7 



## Our Values 

In everything we do, we aim to be: **Collaborative** , **Local** , **Evidence-led** , **Accountable** and **Relational** . 

Our team has grown over the last year, but we have not been able to get together as a whole organisation as frequently as we would like due to Covid-related restrictions, so we have worked hard to keep our values front and centre. We aim to consistently build the culture that will enable us to do our best work for children, young people and families in our community. 

As we are ‘local’, we strive to be deeply embedded in our community through listening and understanding, as well as being authentic and inclusive in all that we do. A key part of our work is to ensure that all children in our community have access to the opportunities they need to achieve their goals in life. We need to reflect that desire for accessibility and inclusion in everything that we do, all of our behaviours, interactions and decisions. 

To be accountable in our actions, not just words, we initiated an inclusion strategy and action plan, focused on improving representation of our community in our team to enable us to have diversity of perspective and do our best work, while also focusing on improving our employee experience to ensure that everyone in our team enjoys a positive working environment. We know that having happy and productive employees is key to supporting children and families well, and driving change in our community. 

Our diversity of representation improved over the course of the year, from 22% of employees who identify as Black, Asian and Ethnic Minority to 31% by year end, that was 22 out of 70 employees. We recognise the limitations of this categorisation and aim to measure each identify in future. We also recognise that we have much more work to do to ensure that these improvements in representation are actioned in management and senior leadership positions. We conducted training on being anti-racist, followed up with discussion sessions and micro aggressions training. We also introduced ways to promote and celebrate different cultures and held relational meetings and social events to build strong relationships and deep understanding of each other across our team. We hope that the benefits of this are reflected in our work, but we recognise that we have much more to do to play our part in eradicating social injustice and systemic racism. 

## PUBLIC BENEFIT STATEMENT 

As required by the Charities Act 2011, the Trustees confirm that they have taken into account the guidance contained in the Charity Commission’s general guidance on public benefit, where applicable. 

The Trustees believe there is clear public benefit derived from the activities of the charity and this is demonstrated by our achievements during 2020/21. 

Registered charity number 1160947 Private Limited Company number 08991196 Page 8 



## ACHIEVEMENTS AND PERFORMANCE 

## Delivery 

In 2020/21, we worked with: 

- 1001 children 

- 35 school settings 

- 4 local authorities 

- 43 Delivery Partners who provide specialist support 

- 40 other local organisations with whom we link children and families 

## Impact 

We continuously analyse data to refine and improve our programme. 

At the end of each two-year programme, we take our final measurement of the impact of our work using our SEA framework – Social (peer relationships), Emotional (wellbeing) and Academic (English and maths attainment). 

This year for the first time we have also measured Confidence. 

We measure each child’s improvement (meaning accelerated progress in academics), and whether they met the final outcome target (in academics this means making a rate of progress to be on track to achieve age related expectations by end of setting). 

We commenced a longitudinal impact and process evaluation with University College London’s Centre for Education Policy & Equalising Opportunities. This will run over four years, assessing two cohorts of children through our programme. Although there have been challenges due to disruption to programme delivery and data collection as a result of Covidrelated restrictions, this is an important step in better understanding our impact and identifying areas for improvement. 

Covid and lockdowns have had a big impact on the learning, progress and mental health of young people across the UK. We pivoted quickly and provided the emergency support families needed, as well as focusing on the longer term social, emotional and academic progress of the children and young people we support. However, pre-pandemic expected rates of progress have been difficult to achieve for many. 

The children and young people who have just completed the West London Zone programme have achieved positive results despite huge pressures on their mental health and wellbeing: 

- 75% of young people at risk have improved their mental health 

- 78% of young people at risk have improved their social skills 

- 75% of young people at risk have improved their confidence levels 

Registered charity number 1160947 Private Limited Company number 08991196 Page 9 



We aim to help young people get on track socially, emotionally and academically. However, in this environment, getting back on track fully may take longer – especially in academic attainment. We will continue to work closely with schools to support children across the Zone to get back on track. 

These improved levels of emotional wellbeing and confidence mean that these children are well placed to continue to improve at school through the coming years. 

## Young people finishing the WLZ programme in 2021 


**----- Start of picture text -----**<br>
90%<br>80%<br>70%<br>60%<br>50% 52%<br>63%<br>64%<br>40%<br>30%<br>36%<br>25%<br>20%<br>10% 23%<br>15%<br>11% 11%<br>7%<br>0%<br>Peer Relationships Emotional Wellbeing Confidence Reading/English Maths<br>Young people at risk who have improved Young people at risk who have met outcome<br>**----- End of picture text -----**<br>


## Early Years 

Through the piloting and  development of our Early Years service over the past four years, we are now at a point that we have been able to incorporate Early Years into our overall business model, funded in a similar way to our work in primary and secondary schools. We have 75 children starting their two-year programme in 2021/22. 

Of the seven school nurseries we worked in last academic year, six are now paying for the service. This is an excellent endorsement given they have not been charged for the service previously. 

Registered charity number 1160947 Private Limited Company number 08991196 Page 10 




**----- Start of picture text -----**<br>
BESSI Survey<br>100%<br>90%<br>80%<br>70%<br>60%<br>50%<br>40%<br>30%<br>20%<br>10%<br>0%<br>Language & Cognition Behavioural Adjustment Family Support<br>Of those at risk, % who improved Of those at risk, % who crossed risk threshold<br>**----- End of picture text -----**<br>


Our Early Years outcomes demonstrate positive results in Language & Cognition and Behaviour, with over 80% and 70% of those at risk in each measure improving respectively. BESSI is the Brief Early Skills & Support Index, a validated measurement tool from University of Cambridge that assesses aspects of school readiness. 

## Long Term Outcomes 

We collect the outcomes from young people who have previously completed the WLZ programme. The numbers at present are relatively small. Covid disruption in schools has prevented the measurement of social /emotional outcomes for the past two years, and primary statutory assessments at end of Year 6 have also not taken place since 2019. However, in 2021 we were able to measure the GCSE results of 66 young people who finished secondary school). We will continue to track the progress of all children who have been on the WLZ programme as this is our ultimate aim: that they progress enough during the programme that it impacts on their future success. 

In 2021 we saw that secondary school grade outcomes improved compared to 2019 and 2020. Whilst grade inflation within teacher assessments has been widely reported over the past two years, the scale of the uplift is encouraging. 

Registered charity number 1160947 Private Limited Company number 08991196 

Page 11 



|**Outcomes for young people who have been on the**<br>**programme that reached the end of secondary**<br>**school in 2021**|**2019**|**2020**|**2021**|
|---|---|---|---|
|% of young people that achieved age related<br>expectations in Reading/English|66%|67%|69%|
|% of young people that achieved age related<br>expectations in Maths|41%|57%|70%|
|% of young people achieved age related<br>expectations in English and Maths|41%|48%|64%|



## Funding 

In the year ended 31 August 2021, WLZ has: 

- Continued to successfully deliver and generate revenue according to our contracts with the Department for Digital, Culture, Media and Sport through the Commissioning Better Outcomes fund and the Life Chances Fund, and administered by The National Lottery Community Fund, the four local councils of Hammersmith and Fulham, Kensington and Chelsea, Brent and Westminster, and 35 schools (including 5 new ones) achieving just over £1.2m; 

- Secured an extension to the above contract with the Department for Digital, Culture, Media and Sport through the Life Chances Fund, and administered by The National Lottery Community Fund for our Early Years work, with Bank of America as our Lead Commissioner 

- Raised £2.77m from private sources. Although we were unable to hold events and meet supporters face to face for most of the year, we stepped up our one to one communications and reporting as well as holding a comprehensive series of online funder briefings throughout the year. With the support of our Development Board, this enabled us to raise £883k from Major Donors, £249k from Corporates and £1.6m from Trusts & Foundations. 

- Benefitted from the expertise of Bain & Company management consultants in a pro bono project to design a new 5-year growth and impact plan. The value of the project (£420k) is included within unrestricted income and professional fees. 

- Ensured reserves are adequate according to our policy. 

No external professional fundraisers were used in the financial period ended 31 August 2021 and WLZ has not received any complaints regarding our fundraising activities. All fundraising is carried out by the Chief Executive Officer supported by the Development Team. 

## FINANCIAL REVIEW 

In FY20, the Trustees approved a change in financial year end from 31 March to 31 August to align better with the academic calendar and WLZ’s school activities. As a result, the FY20 accounts represent a 17 month financial period. This impacts direct comparison against the current year figures. 

Registered charity number 1160947 Private Limited Company number 08991196 Page 12 



The Statement of Financial Activities for the year ended 31 August 2021 shows a total income of £4,417,649 and total expenditure of £4,062,203 and a surplus for the year of £355,446. As at 31 August 2021, the charity had funds of £2,206,265 (31 August 2020: £1,850,819). 

As described in the ‘Achievements & Performance’ section, WLZ has been successful in operating four outcomes contracts and income directly attributable to these is shown under charitable activities; associated philanthropic income is recorded in donations. 

Income for the year was 23% higher than the previous period (pro-rata over a 12 month period). Income from donations amounted to £3,192,942 and income from outcomes contracts amounted £1,224,451. 

The net increase in the cash held by the charity was £361,030. The cash balance of £2,824,378 includes the total loan from Bridges Fund Management of £1,100,000 to support the outcomes contracts. 

## Reserves Policy 

As at 31 August 2021, the charity has a total fund of £2,206,265 of which £1,980,876 is unrestricted and £225,389 is restricted. 

In the Trustees’ view, the reserves should provide the charity with adequate financial stability and the means for it to meet its charitable objectives for the foreseeable future. The Trustees propose to target the charity’s reserves at a level that is at least equivalent to six months’ operational expenditure and will do so having regards to its manner of operation and likely funding streams. The current unrestricted reserves are considered adequate for this purpose. 

## Going concern 

The Trustees have a reasonable expectation that the Charity has adequate resources to continue in operational existence for the foreseeable future. This includes taking into account the financial and organisational challenges created by the Covid pandemic. The visibility provided by the multi-year contracts from councils, schools and our contract with the Department for Digital, Culture, Media and Sport through the Life Chances Fund, and administered by The National Lottery Community Fund, together with a number of multiyear grants from Trusts and Foundations, provide confidence for the Trustees regarding the ongoing viability of the organisation. For this reason, they continue to adopt the going concern basis in preparing the financial statements. Further details regarding the adoption of the going concern basis can be found in the Accounting Policies. 

Registered charity number 1160947 Private Limited Company number 08991196 

Page 13 



## STRUCTURE, GOVERNANCE & MANAGEMENT 

## Members liability 

The members of the charity guarantee to contribute an amount not exceeding £1 to the assets of the charity in the event of a winding up. 

## Constitution 

WLZ is registered as a charitable company limited by guarantee and was set up by a Memorandum of Association on 10 April 2014 and amended 15 October 2015. 

The charity is constituted under a Memorandum of Association dated 10 April 2014 and amended 15 October 2015 and 14 May 2020 and is a registered charity – number 1160947. 

The principle object of the charity is to promote the care and upbringing of every child and young person at risk of poor outcomes in later life, who lives in, or has a close connection to the West London Zone, by supporting positive family relationships, advancing education, promoting health and otherwise making the most of each such child and young person’s potential. 

There have been no changes in the objectives since the last Annual Report. 

## Method of appointment or election of Trustees 

The management of the charity and the fulfilment of its charitable objectives is the responsibility of the Trustees who are elected and co-opted under the Articles of Association. 

The charity’s Trustees are also its members and appoint new members. 

The recruitment of Trustees is carried out primarily through nominations from within the existing Trustee Board and wider recommendation from other stakeholders. Once appointed, each trustee undergoes an induction with the Chief Executive Officer and the Senior Management Team in order to be fully conversant with WLZ’s operating policies and procedures. Trustees attend relevant training provided to WLZ staff and are expected to share knowledge and best practice at Trustee meetings. 

## Organisational structure and decision making 

The Trustees met as a Board five times during the financial year. Changes in the Board are set out on page 1. 

Louisa Mitchell is the Chief Executive Officer and she leads the Senior Management Team comprising the Director of Strategic Partnerships, the Finance and Resources Director and 

Registered charity number 1160947 Private Limited Company number 08991196 Page 14 



the Delivery Director. In late August 2021, the new Strategy and Impact Director joined the Senior Management team. 

The Trustees have delegated the day to day management of WLZ to the Senior Management Team. The Chief Executive Officer and the Senior Management Team attend Board meetings. 

All Trustees give of their time freely and no Trustee remuneration was paid during the year. Details of Trustees expenses and Related Party transactions are set out in notes 11 and 13 of the financial statements. 

## Pay policy for key management personnel 

The Trustees review and determine the remuneration of the Chief Executive Officer and the Chief Executive Officer reviews and determines the remuneration of the Senior Management Team in accordance with WLZ’s pay policy. 

## Risk Management 

The Trustees regularly review a register of major strategic risks to which WLZ is exposed, in particular those related to the realisation of the WLZ’s immediate and long-term business and impact plan. The Trustees are satisfied that systems and procedures are in place to mitigate WLZ’s exposure to the major risks. 

The major risks have been identified as follows: 

- Loss of key staff; 

- Failure to secure future public and philanthropic funding; 

- Retaining quality of delivery in growth, and in particular achieving robust academic outcomes; 

- Safeguarding. 

## FUTURE PLANS 

We undertook a strategy refresh at the start of the financial year, such that we designed and started to deliver to a new 5-year business and impact plan. This was ambitious given we were also constantly adjusting our delivery to ensure we provided what children and families needed in the challenging circumstances of the pandemic, but it was our response to the pandemic and our understanding of the growing need in our community that drove us to reconsider our plans. 

Having assessed the need in our Zone again, we confirmed that there are 12,000 school age children, out of a total population of 60,000, at risk in our community. Our impact and feedback from children, parents/carers and schools, guided us to increase our growth targets while staying local, so that we will work deeper and deeper in our community over the next 

Registered charity number 1160947 Private Limited Company number 08991196 Page 15 



5-years. To do this well, we will improve and embed our local management structures and improve diversity of perspective and representation of our community in our team. 

Our 5-year plan takes us from working with 1,000 children in 2021 to 3,000 children in 2026, from working in almost 40 schools, to working in 80-90 schools. The Zone may in future take in a wider area across our four councils of Hammersmith and Fulham, Kensington and Chelsea, Westminster City Council and Brent Council. If there is a clear need, we may explore working in neighbouring councils in the longer-term. If we achieve this, we will have worked with 8,000 children and young people since inception. While scaling we will focus on quality, working to new quality assurance frameworks to drive impact. 

This plan depends on our success at raising the funding, both from public and private sources. We remain committed to working embedded in schools and in partnership with councils, as well as securing additional public sector funding both from our current our contract with the Department for Digital, Culture, Media and Sport through the Life Chances Fund, and administered by The National Lottery Community Fund, and diversified sources going forward. And we will continue to unlock grants from trusts and foundations, as well as businesses and individuals living in our Zone which is defined by its inequality. It is part of our vision that all of the assets of our community support all of the children growing up in it. 

To do this, we need to continue to build our evidence base for our own learning and improvement, as well as to demonstrate our impact such that it resonates with all of our stakeholders. Our longitudinal evaluation by University College London is an important part of building our evidence base. We will ensure we take what we learn from it to refine our programme and drive better impact. We will also focus on our ongoing engagement with key stakeholders, particularly councils and schools, to ensure we are working to shared goals and are aligned in terms of our strategy while being embedded in the support systems that exist in our community. 

TRUSTEES RESPONSIBILITIES STATEMENT 

The Trustees (who are also the directors of the Charity for the purposes of company law) are responsible for preparing the Trustees' Report and the financial statements in accordance with applicable law and United Kingdom Accounting Standards (United Kingdom Generally Accepted Accounting Practice). 

Company law requires the Trustees to prepare financial statements for each financial year. Under company law, the Trustees must not approve the financial statements unless they are satisfied that they give a true and fair view of the state of affairs of the Charity and of its incoming resources and application of resources, including its income and expenditure, for that period. In preparing these financial statements, the Trustees are required to: 

- select suitable accounting policies and then apply them consistently; 

- observe the methods and principles of the Charities SORP (FRS 102); 

- make judgements and accounting estimates that are reasonable and prudent; 

- state whether applicable UK Accounting Standards (FRS 102) have been followed, subject to any material departures disclosed and explained in the financial statements; 

Registered charity number 1160947 Private Limited Company number 08991196 Page 16 



- prepare the financial statements on the going concern basis unless it is inappropriate to presume that the Charity will continue in business. 

The Trustees are responsible for keeping adequate accounting records that are sufficient to show and explain the Charity's transactions and disclose with reasonable accuracy at any time the financial position of the Charity and enable them to ensure that the financial statements comply with the Companies Act 2006. They are also responsible for safeguarding the assets of the Charity and hence for taking reasonable steps for the prevention and detection of fraud and other irregularities. 

## **Disclosure of information to auditors** 

Each of the persons who are Trustees at the time when this Trustees' Report is approved has confirmed that: 

- so far as that Trustee is aware, there is no relevant audit information of which the charity's auditors are unaware, and 

- that Trustee has taken all the steps that ought to have been taken as a Trustee in order to be aware of any relevant audit information and to establish that the charity's auditors are aware of that information. 

## **Auditors** 

The auditors, Goodman Jones LLP, were appointed during the period and have indicated their willingness to continue in office. The Trustees will propose a motion reappointing the Auditors at a meeting of the Trustees. 

Approved by order of the members of the board of Trustees and signed on their behalf by: 


Sir Harvey McGrath Chair of Trustees Date: 19-02-22 

Registered charity number 1160947 Private Limited Company number 08991196 

Page 17 



## ���������������� 

## �������������������������������� 

## ��������������������������������������������������������������� 

## ������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ��������������������������������������������������������������������������������� 

���������������������������������������� 

- ���������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������ 

- ������������������������������������������������������������������������������������������� ������������� 

- ��������������������������������������������������������������������������������� 

## ����������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������� 

## ������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������� 

������� 



## ���������������� 

## �������������������������������� 

## ��������������������������������������������������������������������������� 

## ����������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� 

## ����������������������������������������� 

## ������������������������������������������������������� 

�������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������� 

- �������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������� 

- ���������������������������������������������������� 

- ����������������������������������������������������������������������������������������� 

- ����������������������������������������������������������������������������������� 

## ���������������������������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������� 

������� 



## ���������������� 

�������������������������������� 

## ��������������������������������������������������������������������������� 

## �������������������������������������������������������������������� 

����������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������ 

������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������� 

����������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������� 

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������� 

- ������������������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������� 

- ������������������������������������������������������������� 

- ������������������������������������������������������������������������������������� 

- �������������������������������������������� 

- ���������������������������������������������������������������������������������������������������� 

��������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������� ����������������� 

������� 



## ���������������� 

�������������������������������� 

��������������������������������������������������������������������������� 

## ����������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������� 


## ����������������� 

��������������������� �������������������� ������ ������� ������21-02-22 

����������������������������������������������������������������������������������������������������� 

������� 



## ���������������� 

�������������������������������� 

## �������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������� 

|����<br>�����������<br>��������������������<br>�<br>��������������������<br>�<br>�����������<br>�<br>�����������<br>��������������<br>�������������<br>�<br>����������������<br>��������������������<br>�<br>����������������<br>������������������<br>����������������������<br>��������������������������������<br>������������������������|������������<br>�����<br>���������<br>��������<br>����<br>�<br>���������<br>�������<br>���<br>���������<br>�������<br>���������<br>���������<br>�������<br>���������<br>���������|����������<br>�����<br>���������<br>��������<br>����<br>�<br>�������<br>�������<br>�<br>���������<br>�<br>���������<br>���������<br>������<br>�������<br>�������|�����<br>�����<br>���������<br>��������<br>����<br>�<br>���������<br>���������<br>���<br>���������<br>�������<br>���������<br>���������<br>�������<br>���������<br>���������|�����<br>�����<br>�������<br>��������<br>����������<br>�<br>���������<br>���������<br>�����<br>���������|
|---|---|---|---|---|
|||||�������<br>���������<br>���������|
|||||�������|
|||||�������<br>���������|



�������������������������������������������������������������������������������������������� 

�������������������������������������������������������������������� 

������� 



## ���������������� 

## �������������������������������� ��������������������������� 

## ������������� �������������������� 

|����<br>�����������<br>��������������<br>��<br>�������������<br>��<br>��<br>��<br>��<br>��<br>�������<br>�������������������<br>������������������������������������<br>����<br>����������������<br>���������������������������������<br>������������������������������������<br>�����������<br>������������������������<br>��������������<br>������������<br>��������������������<br>�����������������<br>����������|���������<br>���������<br>���������<br>��**������**�|����<br>�<br>������<br>���������<br>���������<br>����**������**�<br>��������<br>���������<br>�������<br>���������<br>���������|�������<br>���������<br>���������<br>�����������|����<br>�<br>������<br>���������<br>���������<br>�<br>���������<br>���������<br>�������<br>���������<br>���������|
|---|---|---|---|---|



�������������������������������������������������������������������������������������������� 

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������ 

��������������������������������������������������������������������������������������� 

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������� 

������� 



## ���������������� 

## �������������������������������� 

## ��������������������������� 

## ������������������������� �������������������� 

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������� 

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 


������������������������������������������������ 

������������������ ����� 

������19-02-22 

�������������������������������������������������������������������� 

������� 



## ���������������� 

## �������������������������������� 

## ����������������������� ��������������������������������� 

|��������������������������������<br>��������������������������������<br>��������������������������������<br>�����������������������������<br>��������������������������������<br>���������������������������������������<br>���������������������������������������������<br>���������������������������������������|���������<br>��������<br>����<br>�<br>�������<br>��������<br>��������<br>�������<br>���������<br>���������|�������<br>�����������<br>��������<br>����<br>�<br>���������<br>��������<br>��������<br>���������<br>���������<br>���������|
|---|---|---|



������������������������������������������������������������������� 

������� 



�������������������������������� 

## ���������������� 

## ��������������������������������� ��������������������������������� 

## �� ������������������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� 

## �� ������������������� 

## ��� �������������������������������������������� 

��������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������� 

����������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������� 

## ��� �������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������� 

## ��� ������������� 

��������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������� 

������� 



�������������������������������� 

## ���������������� 

## ��������������������������������� ��������������������������������� 

## �� ������������������������������� 

## ��� ��������������� 

����������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������� 

����������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������� 

��������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������� 

�������������������������������������������������������������������������� 

## ��� ������ 

������������������������������������������������������������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������� 

��������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������� 

����������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������� 

��������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������� 

## ��� ������������������� 

�������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������� 

������� 



�������������������������������� 

## ���������������� 

## ��������������������������������� ��������������������������������� 

## �� ������������������������������� 

## ��� ����������� 

����������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������ 

��������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������� 

�������������������������������������������������� 

## ��� �������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������� 

����������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������ 

������������������������������������������������ 

|���������������������|�|��������������������������������������|
|---|---|---|
|�������������������|�|���������������|
|�����������������|�|���������������|
|����������|�|���������������|



## ��� ���������������� 

��������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������� 

## ���� ������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� 

������� 



## ���������������� 

## �������������������������������� 

## ��������������������������������� ��������������������������������� 

## �� ������������������������������� 

## ���� ������������������������ 

�������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������� �������� 

## ���� �������������������������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������� 

����������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������� 

## ���� ��������������������� 

��������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������������������������������� 

## ���� �������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������ 

## �� ���������������������������������������������������� 

��������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������� �������������� 

����������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������� 

������� 



## ���������������� 

## �������������������������������� 

## ��������������������������������� ��������������������������������� 

- �� ���������������������������������� 

|������������������<br>���������|������������<br>�����<br>����<br>�<br>���������<br>���������|����������<br>�����<br>����<br>�<br>�������<br>�������|�����<br>�����<br>����<br>�<br>���������<br>���������|�����<br>�����<br>����<br>�<br>���������|
|---|---|---|---|---|
||||||



�������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����� 

## �� ��������������������������������� 

|����������������<br>���������|������������<br>�����<br>����<br>�<br>�������<br>���������|����������<br>�����<br>����<br>�<br>�������<br>�������|�����<br>�����<br>����<br>�<br>���������<br>���������|�����<br>�����<br>����<br>�<br>���������|
|---|---|---|---|---|
||||||



������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������ ��������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������� 

## �� ����������������� 

|������������<br>�����<br>����<br>�<br>����������������<br>���<br>���������<br>�����|�����<br>�����<br>����<br>�<br>���<br>�����|�����<br>�����<br>����<br>�<br>�����|
|---|---|---|
||||



������� 



## ���������������� 

## �������������������������������� 

## ��������������������������������� ��������������������������������� 

|��<br>�������������������������<br>������������<br>�����<br>����<br>�<br>�������<br>�������<br>�����������������������������<br>����������<br>����������������������<br>�������������������**��**��������<br>��������<br>���������������������������<br>���������<br>��������������������������<br>�������������<br>����������������<br>������������������<br>��������������������<br>���������<br>�����������������**��**���<br>���������������������<br>�������_��_<br>�������<br>�����<br>������<br>��<br>�����<br>�����<br>�����<br>�����<br>�����<br>�����<br>���<br>���<br>�����<br>���|�����<br>�����<br>����<br>�<br>�������<br>�������<br>�**������**<br>**�����**<br>**������**<br>**��**<br>**�����**<br>**�����**<br>**�����**<br>**�����**<br>**�����**<br>**�����**<br>**���**<br>**���**<br>**�����**<br>**���**|�����<br>�����<br>����<br>�<br>�������<br>_�������_<br>_�����_<br>_������_<br>_���_<br>_�����_<br>_������_<br>_�����_<br>_�����_<br>_������_<br>_�����_<br>�_����_<br>_���_<br>_�����_<br>_���_|
|---|---|---|
||||



## �� ������������������������������������������������ �������������������� 

������������������������������������ 

���������� 

|������������<br>�����<br>����<br>�<br>���������<br>���������|����������<br>�����<br>����<br>�<br>���������<br>���������|�����<br>�����<br>����<br>�<br>���������<br>���������|�����<br>�����<br>����<br>�<br>���������|
|---|---|---|---|
|||||



������� 



�������������������������������� 

## ���������������� 

## ��������������������������������� ��������������������������������� 

## �� ������������������������������������� 

|�������������������������������<br>���������|�����������<br>����<br>�<br>���������<br>���������|�������<br>�����<br>����<br>�<br>���������<br>�������|�����<br>�����<br>����<br>�<br>���������<br>���������|�����<br>�����<br>����<br>�<br>���������|
|---|---|---|---|---|
||||||



## ������������������������ 

|����������<br>��������<br>���������<br>�������������������������������<br>���������������������<br>�������������������<br>���������������<br>���������������<br>��������������������<br>���������|���������<br>��������<br>����<br>�<br>���������<br>������<br>�����<br>�������<br>������<br>�����<br>������<br>���<br>�������<br>���������<br>���������|�����<br>�����<br>����<br>�<br>���������<br>������<br>�����<br>�������<br>������<br>�����<br>������<br>���<br>�������<br>���������<br>���������|�����<br>�����<br>����<br>�<br>���������<br>�<br>�<br>�<br>������<br>������<br>�����<br>�����<br>�������<br>���������|
|---|---|---|---|
|||||



������� 



���������������� �������������������������������� 

## ��������������������������������� ��������������������������������� 

## �� ������������������������������������������������� 

## ������������������������� 

|����������<br>������������<br>����������������������<br>������������������������������<br>��������<br>���������������������������<br>���������<br>��������������������������<br>�������������<br>�����������<br>����������������<br>������������������������<br>��������������������<br>���������<br>�������������������������������������������������������<br>���������<br>�����������������������<br>���������������������<br>����������<br>���������������<br>���������|���������<br>��������<br>����<br>�<br>�������<br>������<br>������<br>������<br>�����<br>�����<br>������<br>�����<br>������<br>���<br>������<br>������<br>�����<br>�����<br>�������<br>������<br>������<br>�������<br>������<br>���������<br>�������|�����<br>�����<br>����<br>�<br>�������<br>������<br>������<br>�**�����**<br>�����<br>�����<br>������<br>�����<br>������<br>���<br>**������**<br>������<br>�����<br>�����<br>�������<br>������<br>������<br>�������<br>������<br>���������<br>�������|�����<br>�����<br>����<br>�<br>�������<br>������<br>�������<br>������<br>�����<br>�����<br>������<br>�����<br>������<br>�����<br>������<br>�������<br>������<br>�����<br>�<br>������<br>������<br>�<br>�������<br>�������|
|---|---|---|---|
|||||



�������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������� 

��������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������ ��� ����������� �������� ������� ��� ������ ���� ���� ����� ����� ������������������������������������������ ���������� ��� ����� �� ��� ���� ����������������� 

������� 



�������������������������������� 

## ���������������� 

## ��������������������������������� ��������������������������������� 

## ��� ����������������������������������� 

��������������������������������������������������������������������������������������������� ������� ������ 

������������������������������������������������������������������������������������������� 

## ��� ����������� 

|��������<br>����������<br>�<br>����������������<br>���������<br>�������������������<br>�������<br>�����������������������������������������������<br>������<br>���������|�������<br>����������<br>����������<br>�<br>���������<br>�������<br>������|
|---|---|
||���������|



�������������������������������������������������������������������������������������������������� �������� 

|��������|||
|---|---|---|
|��������<br>�������������<br>���������������������<br>�����������|����<br>���<br>��<br>�<br>�<br>�<br>��|����<br>���<br>��<br>�<br>�<br>�|
|||��|



������� 



���������������� �������������������������������� 

## ��������������������������������� ��������������������������������� 

## ��� ����������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������� ������������ 

||����|����|
|---|---|---|
||���|���|
|������������������������|�|�|
|������������������������|�|�|
|������������������������|�|�|



����������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������� ����������������� ������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������ � ����������������������������������������������� 

## ��� ��������������������� 

|���������<br>����������**��**<br>�<br>���������������<br>����������������<br>�<br>���������<br>������<br>��������������<br>������<br>������������<br>����������������<br>�<br>����������������<br>���<br>��������������<br>���<br>������������<br>��������������<br>������<br>��������������<br>�|�����������<br>��������<br>�<br>�����<br>�<br>�����<br>�����<br>�<br>�����<br>�<br>�|��������<br>���������<br>�<br>�����<br>�<br>�����<br>�����<br>�<br>�����<br>�<br>�|����������<br>�<br>������<br>�<br>������<br>������<br>������<br>������<br>������<br>������|�����<br>�<br>������<br>������<br>�������|
|---|---|---|---|---|
|||||������<br>������<br>������|
|||||������|
|||||������|



������� 



## ���������������� 

## �������������������������������� 

## ��������������������������������� ��������������������������������� 

## ��� ������� 

|����������������<br>������������<br>������������<br>���������������������������<br>����������������������������������������<br>���������<br>��������������<br>������������������������������<br>��������������<br>�������������������������<br>���������������������������<br>��������������<br>������������������������������<br>����������������������������������<br>������������������������������<br>����������������������������|����<br>�<br>�������<br>�����<br>�������<br>���������<br>����<br>�<br>�<br>�������<br>�<br>������<br>�������<br>������<br>�������<br>����<br>�<br>�������<br>���������<br>�������<br>�������|����<br>�<br>�������<br>�����<br>�������|
|---|---|---|
|||�������|
|||����<br>�<br>�������<br>������<br>������<br>������<br>�������<br>�|
|||���������|
|||����<br>�<br>�<br>�<br>�������|
|||�������|



## ��� ���������������������������������������������� 

����������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������� 

������� 



## ���������������� 

## �������������������������������� 

## ��������������������������������� ��������������������������������� 

## ��� ������������������������������������������������������� 

|���������<br>���������������������������|����<br>�<br>���������<br>������<br>���������|����<br>�<br>�<br>�|
|---|---|---|
|||�|



�������������������������������������������������������������������������������������������������� 

�������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������ ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������ 

������������������ 

��������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������ 

## ��� ��������������������� 

|���������������<br>�������������������������������������������������������������<br>��������������������������������������<br>��������������������<br>�������������������������������������������|����<br>�<br>���������<br>�������<br>���������<br>����<br>�<br>���������|����<br>�<br>���������<br>�������|
|---|---|---|
|||���������|
|||����<br>�<br>���������|



��������������������������������������������������������������������������������������������������� ����� 

����������������������������������������������������������������������������� 

��������������������������������������������������������������������������������������������������� 

������� 



�������������������������������� 

## ���������������� 

## ��������������������������������� ��������������������������������� 

��� ���������� 

||�����������|
|---|---|
||������|
||�������|
||�|
|����������������|�������|
|���������|������|
|���������������|���������|
||������|



## �������������������������� 

��������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������ 

������� 



�������������������������������� 

## ���������������� 

��������������������������������� ��������������������������������� 

## ��� ������������������ 

## ��������������������������������� 

|����������<br>���������<br>����<br>�<br>�������<br>���������<br>���������<br>������<br>�<br>�����<br>�<br>�<br>���<br>�����<br>�����<br>�����<br>������<br>�<br>������<br>������<br>�<br>�����������������<br>���������������<br>������������<br>������������<br>���������������������<br>����������������������<br>���������������<br>��������������������<br>������������<br>���������������<br>������������������<br>�������������<br>����������<br>���������������<br>�����������������<br>������������������<br>����������������������������<br>����������������������<br>��������������������<br>�����<br>���������������������<br>����������<br>����������������������������<br>�ovid������������������<br>����������������<br>�������������������ovid<br>������������<br>�����������������������<br>��������������������<br>���������������������<br>������<br>�<br>�<br>�|������<br>�<br>�<br>���������<br>���������<br>�<br>������<br>������<br>������<br>�������<br>�����<br>������<br>�<br>�������<br>�<br>������<br>������<br>�<br>������<br>������<br>**�**����<br>**���**����<br>������|�����������<br>�<br>�<br>�����������<br>�����������<br>��������<br>��������<br>��������<br>��������<br>���������<br>�������<br>��������<br>��������<br>�������<br>���������<br>�������<br>��������<br>��������<br>��������<br>���������<br>��������<br>��������<br>��������|���������<br>������<br>�<br>���������<br>�������<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�|���������<br>��������<br>����<br>�<br>�|
|---|---|---|---|---|
|||||���������|
|||||���������|
|||||������<br>�<br>�<br>������<br>�<br>�����<br>�<br>�����<br>�<br>�<br>�<br>�������<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>������|



������� 



�������������������������������� 

## ���������������� 

## ��������������������������������� ��������������������������������� 

## ��� ������������������������������ 

## ��������������������������������������������� 

|����������<br>���������<br>����<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�������<br>����������������<br>����������<br>������������������������<br>����������<br>������������<br>�������������������<br>��������������������������<br>��������������������<br>�������������<br>�����������������������������<br>���������������������������<br>��������������������������<br>���������������������������<br>����<br>����������<br>���������<br>**�**<br>**�**|������<br>�<br>������<br>�����<br>�����<br>�����<br>���������<br>���������<br>**������**<br>**�������**|�����������<br>�<br>��������<br>�������<br>�������<br>�����<br>�����������<br>�����������<br>�**������**�<br>�**�������**�|���������<br>������<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>**�**<br>**�**|���������<br>��������<br>����<br>�<br>�<br>�����<br>���<br>�����<br>�������<br>**�**<br>**�**|
|---|---|---|---|---|
|||||���������|



������� 



�������������������������������� 

## ���������������� 

��������������������������������� ��������������������������������� 

## ��� ������������������������������ 

�������������������������������������������������������������������������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������ 

���������������������������������������������������������������������������������������� 

�������������������������������������������������������������������������������������� 

������������������������������������������������������������ **�** � **��������** 

������������������������������������� **����** ���������������������������� **��������� ���������������������������������������������������������������������������** 

�������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������� **�** �� �������������������� ����������������������������������������������������������� 

����������������������������������������������������������������������������� �������������� ������������������������������� **���������������������������������������������������������** � ��������������������������������������������� ������������ **����** ��������������������� ������������ **����** ���������������������������������� ����������������������������� ������ 

�������������������������������������������������������������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������ 

���������������������������������������������������������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������� 

����������������������������������������������������� **���** �������������������������������� ���������������� 

������������������������������������������� **����** ������������������������������� 

����������������������������������������� **����������������������������������������� ������������������������������������������������** 

����������������������������������������������������������������������� **������������������������ ��������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������** 

����������������������������������������������������������� �������������������������������� ���������� 

������� 



�������������������������������� 

## ���������������� 

## ��������������������������������� ��������������������������������� 

## � **�** � ������������������������������ 

������������������������������� 

|�����������������<br>���������������<br>������������<br>������������<br>������������<br>����������������������<br>���������������<br>��������������������<br>�����������������<br>������������<br>�������������<br>���������������<br>��������������������������<br>������������������<br>����������������<br>��������������<br>�������������<br>����������������<br>���������������<br>�������������<br>������������������<br>������������������<br>����������������������<br>������������<br>���������������������<br>����������<br>���������<br>�����������|���������<br>����������<br>�<br>�������<br>�������<br>�������<br>������<br>������<br>������<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>���<br>�<br>������<br>�����<br>������<br>�<br>�<br>�|������<br>�<br>�<br>���������<br>���������<br>�<br>�����<br>������<br>������<br>������<br>�����<br>������<br>�����<br>������<br>������<br>�����<br>������<br>������<br>�<br>�������<br>������<br>������<br>������|�����������<br>�<br>�<br>�����������<br>�����������<br>�<br>��������<br>��������<br>��������<br>��������<br>�������<br>��������<br>�������<br>��������<br>��������<br>�������<br>��������<br>��������<br>��������<br>���������<br>��������<br>��������<br>��������|���������<br>������<br>�<br>�<br>������<br>������<br>��������<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�|���������<br>��������<br>����<br>�<br>�������<br>���������<br>���������<br>������<br>�<br>�<br>�<br>�����<br>�<br>�<br>�<br>�<br>�<br>_��_�<br>�����<br>�<br>�����<br>�����<br>�<br>_�_<br>������|
|---|---|---|---|---|---|



������� 



�������������������������������� 

## ���������������� 

## ��������������������������������� ��������������������������������� 

## � **�** � ������������������������������ 

## ������������������������������������������� 

|���<br>�������������������������������<br>�������������������������������������������<br>������������<br>�����<br>����<br>����������<br>�����<br>����<br>�<br>�<br>�������������������<br>������<br>�<br>�������������<br>���������<br>�������<br>�������������������������<br>���������<br>�����������������������������<br>�����������<br>����������������������������������<br>��������<br>�<br>�<br>�<br>�����<br>���������<br>�������<br>���������<br>����������<br>�<br>������<br>�<br>�����������<br>�<br>���������<br>������<br>�<br>��������<br>�������<br>���������<br>�<br>������<br>�<br>������<br>�<br>�������<br>���������<br>�<br>�<br>�<br>�������<br>���������<br>�����������<br>��������<br>�������������������������<br>������������<br>���������������������<br>�������������������<br>��������������������������<br>��������������������<br>�������������<br>�����������������������������<br>���������������������������<br>��������������������������<br>���������������������������<br>����<br>������������<br>�������<br>���������<br>�����������<br>�<br>�<br>�������<br>�|�����<br>�����<br>����<br>�<br>������<br>���������<br>��**������**�<br>��������<br>���������<br>���������<br>��������<br>����<br>�<br>������<br>�����_�_<br>_�_<br>�������<br>���������<br>����**������**�<br>������|
|---|---|



������� 



�������������������������������� 

## ���������������� 

## ��������������������������������� ��������������������������������� 

## ��� ������������������������������������������������ 

|�����������������������������������������<br>������������<br>�����<br>����<br>����������<br>�����<br>����<br>�<br>�<br>�������������������<br>������<br>�<br>�������������<br>���������<br>�������<br>�������������������������<br>�����������<br>�<br>����������������������������������<br>���������<br>�<br>�����<br>���������<br>�������<br>���<br>����������������������������������������������������������������������<br>����<br>�<br>��������������������������������������������������������<br>�������<br>���������������<br>�������������������<br>������<br>���������������������������<br>�<br>�����������������<br>���������<br>�������������������<br>�������<br>�������������������������������<br>��������<br>������������������������������������<br>�������<br>���<br>��������������������������������<br>����<br>�<br>����������<br>���������<br>���������������������������<br>���������|�����<br>�����<br>����<br>�<br>������<br>���������<br>�����������<br>���������<br>���������<br>����<br>�<br>�������<br>������<br>������<br>��������<br>�������<br>�������<br>���������<br>����<br>�<br>���������<br>���������|
|---|---|



������� 



���������������� �������������������������������� 

## ��������������������������������� ��������������������������������� 

## ��� ������������������������������� 

|�������������������<br>������������������<br>�����������������|���<br>���������<br>����<br>�<br>���������<br>���������<br>�<br>���������|���������<br>����<br>����������<br>�<br>�<br>�������<br>���������<br>�������<br>�<br>�����������<br>�����������<br>���������<br>���������|
|---|---|---|



## ��� ������������������� 

��������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������� 

## ��� �������������������������� 

���������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������� 

||����|����|
|---|---|---|
||�|�|
|�����������������|����**��**|������|



## ��� �������������������������� 

������������������������������������������������������������������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������ 

������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������� 

������� 



## THANK YOUS 

We would like to thank all those who have supported us with donations in 2020-21: 

The Avra Foundation Blackstone Charles Hayward Foundation The Childhood Trust City Bridge Trust Richard Cormack Peter Cundill Foundation EQ Foundation Alex Elias and Hanneli Rupert Esmée Fairbairn Foundation The Grove Trust David Hearn Impetus John Lyon's Charity The Jongen Charitable Trust Kahane Foundation The Kensington & Chelsea Foundation Lazard Leighton House Museum London Schools Group Sir Paul Marshall Mayor of London Sir Harvey McGrath The National Lottery Community Fund The Pilgrim Trust The Jeremy and John Sacher Charitable Foundation Segelman Trust Bruno Schroder Trust Christoph and Pam Stanger John and Kate Storey Swire Charitable Trust Antigone Theodorou and Stefan Bollinger The Three Guineas Trust Tudor Trust Emma Turner David and Emma Verey Charitable Trust Westminster Foundation Westminster Brighter Futures Fund William Wates Memorial Trust Winsor & Newton Gavin and Maymie White 

Registered charity number 1160947 Private Limited Company number 08991196 

Page 19 



Young Brent Foundation 

We would also like to thank our private commissioner Bank of America. 

Thank you to the below organisations and individuals for their pro bono services and advice this year: 

Analysis Group Bain & Company Bank of America Ben Bailey Smith Beth Murray, Workplace from Meta Catch22 Coram Francesca Lanza Tans, The Alexander Partnership Freshfields Bruckhaus Deringer Impetus Mayday Trust The Notting Hill Fish And Meat Shop Pinsent Masons LLP Pro Bono Economics Yasmin Eady, RAVEN 

Registered charity number 1160947 Private Limited Company number 08991196 

Page 20 

