OpenCharities

This text was generated using OCR and may contain errors. Check the original PDF to see the document submitted to the regulator.

2021-03-31-accounts

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

1

REFERENCE & ADMINISTRATIVE DETAILS OF READ* UK, ITS TRUSTEES & ADVISERS

Registered name of the charity: READ Foundation

Registered Charity Number: 1160256

Registered Company Number: 09195667

Victoria Court 376 Wilmslow Road

Manchester M14 6AX United Kingdom ������������������������� Web: readfoundation.org.uk Email: info@readfoundation.org.uk

Trustees of READ UK during the period this report covers: Haroon Rashid Usman Choudry Rizwan Rashid Yaqub Hussain Sarah Salam Asif Ansari

������������������������������ Jahangeer Akhtar

Independent Auditors: Gardezi Jay & Company Chartered Accountants and Statutory Auditors. 4A The Avenue Highams Park London

Essex E4 9LD

Bankers: National Westminster Bank PLC Dewsbury Branch 2 Northgate Dewsbury West Yorkshire WF13 1EA

READ Foundation:

*READ is an acronym for “Rural Education And Development”

2

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

CONTENTS

About Us 4
Message from the CEO 5
Appointment of Trustees 6
Our mission 8
The Challenge 9
Getting better and better 10
Where we work 12
Looking after vulnerable orphans 14
Building high achieving schools 20
Opening schools in deprived communities 22
A shining example 24
A safe haven in Dakha, Bangladesh 26
Mobile Education: School in a Bus 28
Fundraising 30
Financial Review, Reserves Policy, Funding Allocation 32
Financial Report 33

3

ABOUT US

EDUCATION WORKS

We believe in the power of education. It can transform lives and give vulnerable communities a route out of poverty. We work around the world in places like Kashmir, Pakistan, Bangladesh, Lebanon, Turkey and Yemen, helping to provide a route out of poverty through education.

All our projects ensure that the educational empowerment of marginalised communities is part of their central design. We are building and opening schools that provide an education ������������������������������������������������������������������������������������������ zones; offering one-to-one sponsorships for orphaned children; setting up shelters for homeless children in impoverished communities. This is just the beginning. We plan to help as many vulnerable children as we can through our intervention.

4

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

MESSAGE FROM THE CEO

Assalamu’ Alaykum Wa Rahmatullahi Wabarakatu,

In the name of Allah, the Most Compassionate and the Most Merciful.

���������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� year more challenging. But throughout it all, our commitment of providing education to vulnerable communities has been unwavering. Our struggles in the west pale in comparison to the daily ����������������������������������������

READ Foundation is an organisation committed to eradicating poverty through the power of education. I am privileged and humbled to be leading it into another year. Through the hard work, dedication and commitment from our volunteers, staff and donors we have been able to: build high achieving schools in Kashmir and Pakistan; provide greater support for refugee children through our School in a Bus project, provide a safe haven for street children in Bangladesh. progress our intervention in Yemen and support vulnerable orphaned children.

As a result, I am truly proud of the steps we have taken in the past year and the impact we are making as READ Foundation. We believe in the power of education because it works. Therefore, we have a dream: To ensure every child in the world has access to high quality education. ������������������������������������������������������������������������������������������� suffering around the world with sincerity, excellence and empowerment.

J.Akhtar

Jahangeer Akhtar CEO READ Foundation

5

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

APPOINTMENT OF TRUSTEES

In line with the criteria specified in the ‘Governing Document for the Appointment of Trustees’ READ UK welcome any interest from individuals who are interested in committing voluntarily to our cause, who have the commitment and expertise to take on the responsibilities of a Trustee at a future date.

Given the size of the charity and the need to keep administrative burdens to a minimum, the Trustees have adopted the following practice in the appointment of Trustees:

The above practice has been adopted since the registration of READ UK in 2006 (READ UK initially having registered as a trust, re-registered as a company limited by guarantee in 2015) and the Trustees consider that the practice has been successful in delivering committed and appropriately qualified new Trustees who are able to serve the interests of READ’s beneficiaries.

On appointment of a new Trustee, the Trustees are required by the Governing Document to provide a copy of the Governing Document and previous Annual Reports and Statements of Account as part of the induction process.

However in practice, the Trustees ensure through the above steps, any potential new Trustee has a detailed practical understanding of READ UK, its objectives and challenges by the time any consideration is given to appointment as a Trustee.

Trustees are committed to ensuring the board is open to all committed volunteers who are able to progress through the stages set out above regardless of race, ethnic background, religion or gender. The Trustees are particularly keen to reflect at board level the commitment and expertise of its female donors and volunteers.

6

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

TRUSTEES RESPONSIBILITIES

To ensure that READ UK is best placed to achieve its aims and keeping in mind its size and the need to keep overhead costs proportionate, Trustees are allocated specific responsibilities which broadly divide into either fundraising, regulatory or human resources. Within these broad categories, Trustees provide both strategic direction and operational guidance.

RISK MANAGEMENT

At each board meeting, the Trustees give the appropriate level of attention to addressing the risks to which READ UK may be exposed to and take the appropriate steps to safeguard READ UK when planning its activities. In particular, Trustees review at each board meeting the key risks likely to impact on individual fundraising initiatives and plan to mitigate such risks as part of their decisionmaking process.

7

OUR MISSION

��������������������������������������������������������� providing high quality education for all vulnerable children living in impoverished communities around the world. We provide the necessary tools to empower them to break free from the vicious cycle of poverty.

6

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

THE CHALLENGE

DID YOU KNOW THAT OVER 100 MILLION CHILDREN OF PRIMARY AND LOWER SECONDARY AGE DO NOT HAVE ACCESS TO A BASIC EDUCATION?

The majority are the most vulnerable – children, who live within some of the most impoverished communities in the world and are being subjected to futures that show no end to the vicious cycle of poverty.

With access to an education, everything changes. A good education means opportunities, income and dignity for all children – especially girls.

We are on a mission to end poverty by providing access to education to all children in the developing world. With the help of a passionate community of supporters, we are getting one step closer every single day.

9

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

GETTING BETTER AND BETTER

WE HAVE RAISED £5.3M THIS YEAR!

With the extreme challenges we are all facing, we had to adapt all our projects. We took an innovative approach to overcome such challenges that we were faced with. This year READ Foundation directly sponsored 3,769 orphans. We built more schools in rural and impoverished communities in Pakistan; refurbished and opened additional schools in Kashmir; funded our night ����������������������������������������������������������������������������������������������������� project to support refugee children in Lebanon; delivered winter aid in Yemen.

So far, we have opened 391 thriving schools, sponsored 3,769 orphans directly, supported 11,341 orphans through our schools, educated 59,855 boys and 52,151 girls, our schools have an incredible alumni of 135,000 pupils.

OUR ACHIEVEMENTS:

RUNNING 391 SCHOOLS

SUPPORTING 11,341 ORPHANS THROUGH OUR SCHOOLS EDUCATING 59,855 BOYS AND 52,151 GIRLS OUR SCHOOLS HAVE AN ALUMNI OF 135,000 STUDENTS.

10

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

----- Start of picture text -----
9
----- End of picture text -----

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

WHERE WE WORK

IN PAKISTAN WE DELIVERED OUR:

12

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

WORKING IN KASHMIR, PAKISTAN, LEBANON, TURKEY, BANGLADESH AND YEMEN

IN YEMEN WE DELIVERED OUR:

IN LEBANON WE DELIVERED OUR:

IN BANGLADESH WE DELIVERED OUR:

13

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

LOOKING AFTER VULNERABLE ORPHANS

THIS IS CORE TO OUR OBJECTIVES AND ONE OF THE LONGEST RUNNING PROGRAMMES AT READ FOUNDATION.

Serving children in countries across Asia and the Middle East, our orphan sponsorship programme provides support to orphaned children who have lost one or both parents. Out of the estimated 140 million orphans in the world, most live with a surviving parent or relative. However, the risk of becoming marginalised, destitute or exploited remains.

Our sponsorships support vulnerable children from early childhood to early adulthood. The support we provide enables them to have a healthy start in life. We want to give them the opportunity to educate themselves and break free from the cycle of poverty.

14

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

PAKISTAN AND KASHMIR

WHERE OUR ORPHAN SPONSORSHIP PROGRAMME BEGAN

The welfare of the most vulnerable is critical and therefore, the core of our passion. Through the power of education, we can build future leaders and change makers in the world. It starts with them changing their own situation. Our programme ensures all orphans receive an education, school uniform, books and stationery. Additionally, a small stipend is given to the child’s family for extra support.

15

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

LEBANON

NINE YEARS INTO THE SYRIAN CRISIS, LEBANON REMAINS THE COUNTRY WITH THE LARGEST NUMBER OF REFUGEE CHILDREN

We currently provide education with our innovative School in a Bus project. This bus drives around the refugee camps in Beqaa and Lebanon. Each month, up to 300 children receive the education they deserve. This is a pioneering approach to address the geographical challenges they are faced with. A giant leap towards a brighter future.

16

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

BANGLADESH

PROVIDING A SAFE HAVEN FOR VULNERABLE STREET CHILDREN

Children living in big cities often go under the radar, unnoticed. In Dhaka, Bangladesh due to the poor economic situation in the rural areas, many children are forced to go to Dhaka to work. This is ����������������������������������������������������������������������������������������������������� from bad to unbearable.

Our intervention provides a safe haven for the street children there. This beacon of hope provides food, shelter, a place to wash, read books, play and sleep. It returns their stolen childhood. Most importantly, they have access to the psychosocial support needed after experiencing such traumatic events.

17

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

YEMEN

WE DELIVER CHANGE THROUGH MULTI-EDUCATIONAL ASSISTANCE FOR THE MOST VULNERABLE IN YEMEN.

The UN reports that 80% of the population needs acute humanitarian aid, 12 million are vulnerable children. More than 20 million Yemenis are at risk of being forced into a life of poverty and famine. �������������������������������������������������������������������������������������������������� poverty and the impact of COVID. They are deprived of education - their biggest weapon in the ����������������������������

Our Emergency Multi-Educational programme creates a path to childhood learning, access to basic WASH needs, community cohesion and inclusion. The programme also supported three schools in Yemen, providing them with:

18

¥.lJ

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

BUILDING HIGH ACHIEVING SCHOOLS

PAKISTAN HAS THE WORLD’S SECOND HIGHEST NUMBER OF OUT OF SCHOOL CHILDREN (OOSC) WITH AN ESTIMATED 22.8 MILLION CHILDREN AGED BETWEEN 5-6 YEARS NOT ATTENDING SCHOOL. THIS REPRESENTS 44% OF THE TOTAL POPULATION IN THIS AGE GROUP ALONE.

By constructing schools in Pakistan, we are making education accessible to all children - especially those in the most isolated areas. Such as Kashmir, Gilgit-Baltistan, Punjab and other remote areas across Pakistan.

Every new school is constructed in accordance with the regulations of the area. They include classrooms to accommodate hundreds of pupils, facilities that promote hygiene and sanitation in ��������������������������������������������������������������������������

Our secondary schools are equipped with the best facilities. For example, an ICT suite, science laboratories and libraries promoting the practice of both textbook and practical knowledge.

��������������������������������������������������������������������������������������������� college level; with our teachers trained to provide a high standard of education that is in line with their national curriculum.

Furthermore, we offer extra-curricular activities to boost their performance. Through the development of school communities and improvement of school environments, we have witnessed an increase in enrolments, a reduction in dropouts and an increased number of graduations.

20

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

----- Start of picture text -----
19
----- End of picture text -----

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

OPENING SCHOOLS IN DEPRIVED COMMUNITIES

A MORE INNOVATIVE AND COST-EFFECTIVE APPROACH, OUR OPEN A SCHOOL PROGRAMME OPERATES OUT OF RENTED BUILDINGS. THIS PROVIDES CHILDREN WITH A SAFE AND STIMULATING LEARNING ENVIRONMENT IN DEPRIVED AREAS.

Schooling is an integral part of every valuable child’s development and plays a vital role in poverty reduction, which is why we are opening schools in areas where there are none. The education of many children in rural areas is challenged by long and dangerous journeys to and from school. Furthermore, the buildings are in poor condition and the quality of education is low.

The Open a School programme focuses on refurbishing rented premises that are closer to pupils so that distance and safety is no longer an issue. Thus, providing access to education facilities as we work towards meeting the SDGs for 2030.

The premises are selected to accommodate an enrolment benchmark of up to 35 children for each grade from playgroup to grade 2, with the potential to reach up to 350 pupils in total per school. We �������������������������������������������������������������������������������������������������� we also focus on boosting the local economy and empower community members by employing ��������������������������������������������������������������������������������������������������� professionals to promote opportunities for all.

����������������������������������������������������������������������������������������������� of opening more schools in the Punjab region of Pakistan!

22

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

21

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

A SHINING EXAMPLE

MEET ASMA KAYNAT – PRINCIPAL OF THE READ FOUNDATION SCHOOL FOR GIRLS IN KHARIAN, PAKISTAN.

As a single mother of two, Ms. Asma Kaynat provides and cares for her two young children. She is also solely responsible for her elderly mother and younger siblings after her father passed away. Despite having to care for more dependants, Ms. Kaynat worked tirelessly to achieve her Masters Degree in English. However, opportunities for work as a female teacher were limited. When we met Ms. Kaynat, her dedication to pursuing her education and determination to teach others made her the perfect candidate to lead as Principal for the READ Foundation school for girls in Khairan. Being an orphan herself, Ms. Kaynat can relate to her pupils, many of whom are orphans or have been marginalised.

Knowing what it means to have an education, Ms. Kaynat is dedicated to empowering and educating young learners.

���������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� for other women; she is a part of the change she wishes to see for her pupils, her own children and future generations.

With this role, she is empowered to care for her family, demonstrate leadership within her community, act as role-model for other women and be part of the change she wishes to see for her students, her own children and the generations to come.

24

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

A SAFE HAVEN IN DAKHA, BANGLADESH

AROUND 300,000 CHILDREN LIVE ON THE STREETS OF DHAKA, BANGLADESH, AS SHOWN IN A STUDY CARRIED OUT BY THE UN. WITH THIS NUMBER INCREASING EVERY YEAR, THE REHABILITATION OF THIS GROUP IS BECOMING A CLEAR CHALLENGE.

READ Foundation’s Night Shelter & Drop-in Centres are located near the slums and shanty accommodations of Dakha. The centres focus on safeguarding street children by giving them a safe space that shields them from high-risk situations.

This service educates community members on the brutal dangers precious children are exposed to. It offers essential and effective psychosocial support for children. They are also provided with vocational training, giving them a foundation for later life, so they no longer need to resort to child labour and/ or child prostitution.

This year, we also delivered the Night Shelter as a provision at one of the Drop-in Centre’s in Mohammadpur. The Night shelter is equipped to receive up to 10 girls a night. The overall objective of the Night Shelter is to provide shelter to girls aged 8-18 years, who have been exploited, forced into child labour and/or prostitution and are subject to physical violence and sexual abuse. The girls are provided with counselling, food, health care, clothes, toiletries and recreational opportunities to ����������������������������

26

----- Start of picture text -----
READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021
----- End of picture text -----

----- Start of picture text -----
25
----- End of picture text -----

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

MOBILE EDUCATION: SCHOOL IN A BUS

NINE YEARS INTO THE SYRIAN CRISIS, AND THE EDUCATION OF REFUGEE CHILDREN IS STILL A HUGE CHALLENGE AND LARGELY IGNORED BY THE INTERNATIONAL COMMUNITY.

��������������������������������������������������������������������������������������������� some have never attended. READ Foundation has been working with a partner on the ground implementing our School in a Bus project, which is a mobile classroom aimed at reaching 300 �������������������������������������������������������������������������������������������� supplies and kits to enhance teacher capacity and facilitate the programme. Maintaining a safe and effective teaching environment are integral to the success of this project. The programme ��������������������������������������������������������������������������������������� children in the Bekaa camp area and aligned with Lebanon’s educational standards.

28

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

27

READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021

FUNDRAISING

RAISING ESSENTIAL FUNDS IN A CHALLENGING ENVIRONMENT

This year has been incredibly tough. Fundraising for educational projects during a global pandemic is not easy. Traditionally, READ Foundation has established events and dinners throughout the year, which is where a lot of funds are generated. But due to the national restrictions in place, we were not able to host any events for our donors. Instead, we had to develop our online fundraising channels and ensure the drop-in donations from the lack of events was covered by our online activity. The other challenge was our offering to donors was around education, which is not the priority people donate towards during a pandemic.

So, we decided to really go for it. We rebranded our organisation, pushed our projects forward, redeveloped our website and made sure our content was engaging enough for people to donate towards our cause. It worked. Not only did we cover any potential loss, but we raised more than expected. From £4.8 million the last year, we raised £5.3 million this year. This allowed us to build on our online presence, grow our audience, introducing our work to new audiences. It was the collective effort of our team and generosity of our donors that we were able to have such a successful year. This will allow us to have a greater impact on the ground, where it really matters.

30

----- Start of picture text -----
READ Foundation - Annual Report and Financial Statements April 2020 - March 2021
----- End of picture text -----

29

READ Foundation - Annual Report and Financial Statemen ts April 2020 - March 2021

FINANCIAL REVIEW

This year has been characterised by a greater diversity in spending compared to previous years. More funds are being delivered outside of Pakistan, for varying projects, allowing us to have a broader reach in delivering aid.

We have started projects for Street Children in Bangladesh, as well as Emergency Education projects in refugee camps. As a result, we are able to give more orphans and needy children access to a better quality of education, thereby improving their chances of a brighter future.

There has also been an increase in field visits by school build donors. These donors have travelled out to Pakistan/Kashmir to view at first-hand READ’s work and attend the opening ceremony of their school. This has resulted in positive feedback and word of mouth promotion to their network of family and friends.

We are constantly working on improving our work, diversifying our programmes and beneficiaries and working to improve the implementation and quality of our projects.

RESERVES POLICY

The Trustees have resolved to maintain a reserve fund of £300,000 as working capital to meet core operating costs and any liabilities.

This allows READ UK to meet any immediate demands on its resources and gives READ UK the working capital to respond quickly to the need to generate income in situations such as providing immediate relief in humanitarian emergencies.

The ability to maintain reserves at the appropriate levels on an on-going basis is now assisted by the improved cash-flows that READ UK benefits from, in particular the regular Direct Debit income.

FUNDING ALLOCATION

In Financial Year 2020-2021 the Trustees allocated funding to the following projects:

Orphan Sponsorship Programme Bangladesh Street Children School Building Programme Education in Emergencies Winter Campaign

32

ANNUAL REPORT & FINANCIAL STATEMENTS 2021

REPORT AND ACCOUNTS

31 MARCH 2021

Independent Auditors’ Report 1 - 4
Funds Statements:-
Statement of Financial Activities 5
Statement of Financial Activities - Prior Year statement 6
Movements in funds 7
Revenue funds 7
Fixed Asset funds 7
Summary of funds 7
Income and Expenditure account 8
Balance sheet 9 - 10
���������������� 11 - 13
Notes to the accounts 14 - 22
Detailed Analysis of Income & Expenditure 23 - 32
Detailed Analysis of Income & Expenditure 33 - 35

���������������

����������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������

������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������

�����������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �����������������������������������������������������������������������

���������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �����������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������

���������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������

1

���������������

����������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �����������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ �����������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ �����������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������

2

���������������

����������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �����������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������

�������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������

������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������

3

���������������

����������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������

�����������������������������������

����������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������

PeterJayawardene

��������������������������������������������

�������������������������������������������

��������������������������������������������

�������������� ������������ ������ ������

����������������������������������������

4

������������������������������������������������������������������������������������

Statement of Financial Activities (including the Income and Expenditure Account for the year ended 31 March 2021, as required by the Companies Act 2006)

�����������
������������
�����
����

����������������������
������������������
��
�������
��������������������
��
���
�����������
��
�����
��������������������
��
������
�����������

�������
��������������
������������
��
�����
��������������������
��
�������
����������������

�������
�������������������
�������
�����������������������
�����
�������
�������
�����������������������

������������������������
���������
������������������������
���������
����
���
������������������
�����������
����������
�����
����

���������



���������
�������
���������
���������
���������
���������
���������
��������
���������
�����������
����������
����

���������
���
�����
������
���������
�������
���������
���������
�������
�������
�������
���������
���������
���������
����������
����

���������
������
�����
���������
�������
���������
���������
���������
���������
���������
�������
���������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������

������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������

5

������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������� ��������

���������
������������
�����
����

����������������������
������������������
��
�������
��������������������
��
������
�����������
��
�����
�����������

�������
��������������
������������
��
������
��������������������
��
�������
����������������

�������
�������������������
�������
�����������������������
�������
�������
������������������������
���������
������������������������
���������
����
���
������������������
���������
����������
�����
����

���������


���������
�������
���������
���������
�������
�������
�������
���������
��������
���������
����������
����

���������
������
�����
���������
�������
���������
���������
���������
���������
���������
�������
���������

������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������

�����������������������������������������������������������������������������

6

������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������� ������������������������

������������������������������������������
���������������������������������������
�����������������������������������������������
����

�������
�������
�������
����

���������
��������
���������

������������������������������������������������������������������������

�������������������������

������������
�����
����

������������������������������
���������
�������
���������
�������������������
���������
��������������
������������
���
���������������
����

�����������������������
���������
����������
���������
������������������������������
���������
����������
�����
����

��������
���������
���������
���������
����������
�����
����

���������
���������
�����
�����
����

���������
�������
���������
���������
�����
�����
����

���������
���������
��������
����������
����

�������
���������
���������
���������
��������
����������
����

���������
���������

�����������������������������������������������������������������������������

7

������������������������������������������������������������������������������������

���������������

����������������������������������������������������������������������������������� ������������������

Income
��������������������
�����������������������������������
�������������������������������������������������
������������������������������������
������������������������������������������
���������������������������������������������
Expenditure
����������������������������������������������������������
���������������������������
����������������
���������������
�������������������������
��������������������������������
����������������������������������
�������������������������������������������
�����������������������������������
������������������������������������
����������������
����

���������
�������
�����
������
���������
���������
���������
������
�������
�����
���������
�������

�������
�������
����

���������
�������
�����
���������
���������
���������
������
�������
�����
���������
���������
���������
���������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������

8

����������������������������������������������������

����
����
���
����
����


�����������

��������������
��
��
������
������
����������������
������
������
�������������

�������
��
��
�������
�������
�������������������
��
���������
���������
������������������
���������
���������
���������������������������������
�������
��
��
���������
���������
����������������
���������
���������
�����������������������������
���������
���������
���������������
����������������������
��
��
���������
��������
���������
��������
�����������������
������������������������
��
��
���������
���������
���������
���������
���������������
�����������������
���������
���������
������������������������������������������������������������������������
�������
���������
����

������
���������

9

����������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������

�������������

�������������

�������

���������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������

10

���������������

����������������������������������������������������

��������������������������������

Cash flows from investing activities
���������������������������������������������������
������������������������������������
������������������������������������

Cash flows from financing activities
������������������������������������������������
����

�������
�����
�������
���
����

���������
�����
��������
��������
������������������������������������

����������������������������������
�������������
�������������������������������������������������
��������������������
����������������������������������
���
������������������������������������������

�������
�������
���������
���������

�������
�������
�������
���������

11

���������������

����������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������
Adjustments for :-
�������������������
�����������������������������������������
�����������������
����������������������������������
������������������������������������

��������������������������������
��������������������������������������
���������������������������
�������
������
�������
��������
�������
�������
����

���������
���������
���������
������
�������
�������
���������
���������
����

���������
���������

12

���������������

�����������������������������������������������������������������

�������������������������������

����
�����
At start
of year
���������
���������
Cash
Flows
�������
�������
At end
of year
���������
���������

13

���������������

������������������������������������������������������

��������������������

Policies relating to the production of the accounts.

����������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������

�������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ �����������������������������������������������������������

����������������������������

���������������������������������������

Policies relating to categories of income and income recognition.

����������������

��������������������������������������������������������������������

������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �����������������������������������

������������������������������������������������������������������������������

14

���������������

������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �����������������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �����������������������������������������������������������������������������������������������������

Policies relating to expenditure on goods and services provided to the charity.

������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������� ������������������������������������������������������������������������� �������� �����������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������� ��������������������������������������������������������������������

�������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������

����������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������

15

���������������

������������������������������������������������������

Policies relating to assets, liabilities and provisions and other matters.

Tangible fixed assets

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ��������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �����������������������������

�������������������

�� ������������������

�������

����������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ �����������������������������������������������������������������������������������������

����������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� �����������������������

� ����������������������������������������������

���������������������������������������������������������������
������������������������������
������������
���������������������
����

������
������
�����
����

������
������
�����

� ������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������

16

���������������

������������������������������������������������������

� ��������������������������

Salary costs
����

�������������������������������������������������������
�������
��������������������������������������
������
���������������������������������
��������������������������
������
����������������������������������
�������
Numbers of full time employees or full time equivalents
����
������������������������������������������������
��
������������������������������������������������������������������
��
The estimated equivalent number of full time staff deployed in different activities in the year was:-
�����������������������������
��
The estimated full time equivalent number of all staff employed as above
��
����

�������
������
������
����

�������
������
������
������� �������
����
��
����
��
��
��
�� ��
�����������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������
����
����


����������������




�����������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������
����
����


����������������




�����������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������
����
����


����������������




�����������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������

� ������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������

� ���������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������

17

���������������

������������������������������������������������������

� ������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������� ����

����

���
���

������������������������������������������������������

������������������������������������

Current Year
�����������������
��������������
�����
������������������������������������
Prior Year
�����������������
��������������
�����
������������������������������������
�������
���������


��������
���������
�����


��������
������������
������

������
������
��������
���������

������
������
������ ������
�������
���������


��������
���������
�����


����

������
����

��������
������������
������


��������
���������


����

����

�����������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������

����������������������������������������������

�����������������������������

18

���������������

������������������������������������������������������

�����������������������

Current Year
����
������������
���������
�������������
������������
������������
����������������
�������������
������������
�������������
�������������
Prior Year
����
�����������
���������
�����������
������������
�����������
����������������
�����������
������������
�����������
�����������
�������
���������


������
���������

������
�����
�����
��������


�����

������
�����
������ ������

������
������

������
������
������ ������
������ ������
������ ������
�������
���������


������
���������

������
������
�����
��������


�����

������
������
������ ������

������
������

������
������
������ ������
������ ������
����� �����

19

���������������

������������������������������������������������������

���������
���������������������������
������������
��������������������������������������������������������
������������������������������������������
��������
������������������������������
������������������������
��������������
�����������������������������������������������������������
������������������������������������
������������
�������������������������
�������������
����

�������
�������
����

�������
������
������� �������
����

�����
������
������
�������
����

������

������
�������
������� �������
����� ���
������� �������
����

���������
�������
����

�������
���������
��������� ���������

�������������������������������

�������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������

�������������
�������������������
�������������
������������������
������������
�������������������
�������������
������������������
������������
�����

������
���������
���������
����������
�����


����������
�����


���������
�����
�����

������
���������
���������
��������� ��������� ���������
������������
�����

������
���������
���������
����������
�����



����������
�����


��������
�����
�����

������
���������
���������
��������� �������� ���������

20

���������������

������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������

Unrestricted and designated funds:-
������������������������
�����������������������������������
Restricted funds:-
������������������
������������������
���������������������������������
��������������������
�����������������
������������
�����������
����

���������
����������
�����������
���������

�������
��������


���������
�������
�����������
������������
���������
����

���������
��������� ������� ���������
��������

���������
���������
�����������


���������
���������
�����������
�������� ��������� ���������
��������� ������� ���������

21

���������������

������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������

Unrestricted and designated funds:-
������������������������
Restricted funds:-
������������������
������������������
���������������������������������
������
����

�������
���������

�����������
����

���������

���������
�����������
�����
������
������
����




��������
�������
����

�������
���������
���������
�����������
��������� ����������� �������

���������������������������������������

Unrestricted and designated funds:-

����������������������������

����������������������������������

������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������ �����������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������� �����������������

Restricted funds:-

������������������������������

��������������������������������

����������������������

�������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������ �����������������

���������������������������������������������������

����������������������������

������������������������������������������������������

22

���������������

������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������

This analysis is ����������� by conventional nominal descriptions and not by activity.

��� �������������������������������

���������������������������
Current year
��������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
������������������������������������������
���������������������������������������������
��������������������������

�����������������������������������
���������������������������������������
�����������
������������
�����
����

�������
�������
������
������


�����������
����������
�����
����

���������

�������
�������
�������
�������
�������
���������
�����������
����������
����

���������
�������
�������
�������
�������
�������
�������
���������
���������
����������
����

���������
�������
�������
�������
�������
�������
�������
������� ���������

������������������������������� �����������

�������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������

���������
���������
Prior year
������������
�����
����������
�����
����
����


�������
���������
�������

���������������������������������������
������
�������
����������������������������������������
������
�������
�����������������������������������������
������
�������
������������������������������������������

�������
���������������������������������������������

�������
Prior year
�������
���������
��������������������������������
������������������������
��������
��
�������
���������
�������������������������������������������������������������������
Prior year
������������
�����
����������
�����
����
����


������������������������
��������
��
�������
���������
���������������������������������������
�����������������������������������
���������
������������
�����
����

�������
�������
������
������
������

���������
����������
�����
����

���������

�������
�������
�������
�������
�������
���������
���������
����������
����

���������
�������
�������
�������
�������
�������
�������
���������
�������
������� ���������
���������
����������
����

���������
���������

23

���������������

������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������

�� �������������������������������������������������������

�����������
Current year
������������
�����
����

���������������������������������
���
���
���������
Prior year
������������
�����
����

���������������������������������
������
��������������������������������������
������
��
�����������
Current year
������������
�����
����

��������������������������������
���
�����������������������������
��
���
������������������������������������������������
���������
Prior year
������������
�����
����

��������������������������������
������
�����������������������������
��
������
�����������������������������������
�����������
�����������
�������������������������������
�������
�����������
������������
�����
����

���
�����������
����������
�����
����



���������
����������
�����
����



�����������
����������
�����
����



���������
����������
�����
����


�����������
����������
����

���
���
���������
����������
����

������
������
�����������
����������
����

���
���
���������
����������
����

������
������
���������
����������
����

������
��� ������
���������
������������
�����
����

������
���������
����������
����

������
������
�����������
������������
�����
����

���
��� ������
������

24

���������������

������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������

�� �����������������

������������������
Current year
���������������������
���������������������
��
����������������������������������
Prior Year
���������������������
���������������������
��
���������������������
Current year
����������������
��
�������������������������������������
Prior Year
����������������
��
�������������������
�������������������
�����������
������������
�����
����

�����
�����������
����������
�����
����



����������
�����
����



�����������
����������
�����
����



���������
����������
�����
����


�����������
����������
����

�����
�����
����������
����

�����
�����
�����������
����������
����

������
������
���������
����������
����


���������
����������
����

�����
����� �����
������������
�����
����

�����
���������
����������
����

�����
�����������
������������
�����
����

������
������
���������
������������
�����
����

25

���������������

������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������

�� ������������������������������������������������������

�����������
Current Year
������������
�����
����

�������
������
�����

���
���
�����
�������������������
���
�������
������������������������������������������������������������
���������
Prior Year
������������
�����
����

�������
������
�����

������
�����
�����
�������������������
���
�������
�����������������������������������
�������������������������������
����������
�������������������������������
����������
������������������������
��������������������������������
����������
�����������������������������������
��������������������������������
��������������������
������������������������
�������������������
���������������������������������
���������������������������������
��������������������������������
����������
�������������������
��������������������������������
��������������������
�����������
������������
�����
����

�������
������
�����

���
���
�����
�����������
����������
�����
����

�������
������
�����

���
���
�����
�������
���������
����������
�����
����

�������
������
�����

������
�����
�����
�������
�����������
����������
����

�������
������
������

���
���
�����
�������
���������
����������
����

�������
������
������
��
������
�����
�����
�������
���������
����������
����

�������
������
������
��
������
�����
�����
������� �������
�������

26

���������������

������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������

�������������������������������������������������������������������

Current Year
���������������������
���
Current Year
��������������
������������������������
������������������
������������
�����������
�����
���������������������
�����
������������������
�����������������������������
�������������������������
������������������������������������
�����������
������������
�����
����

�����
�����������
����������
�����
����

���������
���������
�����������
����������
�����
����

�������
������
�������
�������
������
������
�������
�������
������
�������
���������
�����������
���������
����������
����������
����
����


���������
���������
����� ���������
���������
�����������
������������
�����
����






�����



�����������
����������
����

�������
������
�������
�������
������
������
�������
�������
������
�������
���������
�����

����������������������������������������������������������������������

27

���������������

������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������

���������
���������
Prior Year
������������
�����
����������
�����
����
����


�����
���������
���������������������
���
�����
���������
������������������������������������������������������������
������������������������������������
���������
���������
Prior Year
������������
�����
����������
�����
����
����



������

������

������

������

������

�������

������

������

������

������
�����
�����

�������

������

�������

�������

������

������

������

������

������

������
��������������
������������������������
���������������
��������������
������������������������
��������������������������
�����������
�����������
����������
��������������
�����
�����������������
������������
���������������������
��������������
��������������
����������������
�������������
�������������
������������������
���������������
�����������������������������

�������
�����
���������
�������������������������
���������
����������
����

���������
���������
���������
����������
����

������
������
������
������
������
�������
������
������
������
������
�����
�������
������
�������
�������
������
������
������
������
������
������
�������
���������

28

���������������

������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������

�� ���������������������������������������

��
�����������������������������������
�����������
�����������
Current Year
������������
�����
����������
�����
����
����


Premises Expenses
������
������
���
���
�����
�����
�����
�����
�����
�����
Administrative overheads
�����
�����
�����
�����
�����
�����
���
���
������
������
��
��
Professional fees paid to advisors other than the auditor or examiner
��
��
������
������
�����
�����
�����
�����
������������������������������
������
������
��������������������������������
������
������
������������������������������������������������������������������������������
��������������
Financial costs
�����������
�����������������������������������
�������������������������
���������
��������������������������
������������������������
�����������������
���������������������������
���������������������
��������������������������
�����������������
�����������������
���������������������������
�����������
�������������������������
�����������
����������
����

������
�����
�����
�����
�����
������
�����
�����
���
������
��
��
������
�����
������
���������
����������
����

������
�����
�����
������
�����
�����
������
�����
�����
������
�����
���
������
�����
������
�������
�������
�������
�������

29

���������������

������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������

���������
���������
Prior Year
������������
�����
����������
�����
����
����


Premises Expenses
�������������������������
������
������
�����������������
�����
�����
��������������������������
�����
�����
�����
�����
�����������������
���
���
Administrative overheads
������������������������
�����
�����
���������������������
�����
�����
��������������������������
�����
�����
�����������������
�����
�����
���������������������������
������
������
��������������
���
���
���
���
������
������
�����
�����
�����
�����
������
������
������������������������������
������
������
������������������������������������������������������������������������������
Professional fees paid to advisors
�����������
���������
���������������������������
�����������
Support costs before reallocation
Financial costs
�����������������������������������
�������������������������
���������
����������
����

������
�����
�����
������
�����
�����
������
�����
�����
������
�����
���
������
�����
������
�������
�������

30

���������������

������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������

��������������������������������������

Current Year
�������������
�����������������
��������������������
���
Prior Year
�������������
��������������������
���
����������������������������
Current Year
�������������������
���
���������������������
���
�����������������
���
��������������������
���
��������������������������
��
�����������������
�����������
������������
�����
����

�����
�����������
����������
�����
����

�����

�����
���������
����������
�����
����

�����
���
�����
�����������
����������
�����
����

�������
���������
������
�����
���������
�����������
����������
����

�����

�����
���������
����������
����

�����
���
�����
�����������
����������
����

�������
���������
�������
�����
���������
���������
����������
����

�����
���
����� �����
���������
������������
�����
����

�����
���
���������
����������
����

�������
���������
�������
�����
�����
�����������
������������
�����
����

�������
�����
������
�����
������� ���������

31

���������������

������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������

Prior Year
�������������������
���
���������������������
���
�����������������
���
��������������������
���
��������������������������
��
���������
������������
�����
����

�������
�����
������
�����
���������
���������
����������
�����
����������
����
����


�������
�������
���������
���������
������
�������
�����
�����
������� ���������
���������

�����������������������������������������������������������������

Current Year
������������������������������
���������������������������
���������������������
��
Prior Year
������������������������������
���������������������������
���������������������
��
�����������
������������
�����
����


�����
�����������
����������
�����
����

�������
������
�������
���������
����������
�����
����

�������
������
�������
�����������
���������
����������
����������
����
����


�������
�������
������
������
����� �������
�������
���������
������������
�����
����


������
���������
����������
����

�������
������
�������
������

32

���������������

������������������������������������������������������������������������������������

This analysis is classsified by activity and not by conventional nominal descriptions.

��������������������������������

�������
���������������������
Summary of Total Income, including the items above
��������������������
��
������������������
��
����������������
��
�����������
��
���������������������������

�����������������������������������������
������
�����
�������
�����
����
����


Charitable Donations
�����������
�������

����������������

������
�����������������������

������
����������������

������
��������������

������
�������
�������
������
�����
�������
�����
����
����


School Building Program
�����������
�������

����������������


�������

��������������������������
��������
������������������������
������������������������������
��������
�����
���������
����������
����







�����
���������
����������
����


���������
���������
����

���
���
���������
�����
������
���������
�����
����

�������
������
������
������
������
�������
�����
����

�������
���������
���������
����

������
������
���������
�����
���������
�����
����

�������
������
������
������
������
�������
�����
����

�������
�������
�������

������������������������������������������������

33

���������������

������������������������������������������������������������������������������������

������
�����
����

Orphan Sponsorship
�����������
�������
����������������

�������
������
�����
����

Other charitable activities
����������������


������
�����
����

������������������������
�������
��������������������������
�������
����������������������
�������
������������������������������


�������
��������������������������
����������������������������������
��������������������������������
������
����������������������
������������������������������
�������
�����
����




�������
�����
����



�������
�����
����

�������



�����
�������
�����
���������
����������
����


���������
���������
�����
���������
����������
����

���������
���������
�����
���������
����������
����


���������
���������
���������

���������
�����
����

�������
���������
���������
�����
����

���������
���������
�����
����

�������
���������
���������
���������
�����
���������
�����
����

�������
�������
�������
�����
����

�������
�������
�����
����

�������
�������
�������
�������
�����
���������

������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������

34

���������������

������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������

��������
�������������������
����������
������������������������������
���������������������
�����������������
�������������������������
����������
�����
�����
��������
������������
����

���������
���������
���������
���������
�������
������
������
��������
�����������
����




�����
���������


�������
�����
����




�����
���������
�������
�������
�����
����

���������
���������
���������
���������
�����
�������
�������
�����
����

�������
�������
�������
���������

�����������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������

��������
Fundraising activities
����������������������
���������������������������������
Governance costs
��������������������������������������������������
Total non charitable expenditure
���������������������������������
�����������������������������
�����������
����������
����

�������
�������
����������
�����
����

�����
����

�������
�������
�����������
����������
����

�������
�������
����������
�����
����

�����
����

�������
�������

35

ANNUAL REPORT & FINANCIAL STATEMENTS 2021

READ Foundation, Victoria Court, 376 Wilmslow Road, Manchester, M14 6AX ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� If you have any further enquiries about the organisation please call 0161 224 3334.